笔记百科
体现勤奋学习的成语
成语韦编三绝讲的是谁勤奋学习的事
问题补充：成语韦编三绝讲的是谁勤奋学习的事
●成语“韦编三绝”讲的是 孔子 勤奋学习的事。
体现相互学习共同进步的成语
问题补充：体现相互学习共同进步的成语
●取长补短相辅相成相倚为强相得益彰相待而成齐心协力齐心同力同心合力同心同德互通有无
有关勤奋学习的名言警句,诗句,成语,等
问题补充：必须准确,快期中考试了
●名言： 业精于勤，荒于嬉。——韩愈 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在 学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图 要知天下事，须读古人书。——冯梦龙 不知则问，不能则学。——董仲舒 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦 读书百遍，其义自见。——陈遇 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 —— 孟德斯鸠 地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。 —— 西塞罗 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 —— 毛泽东 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生 我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。 ——巴金 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦•凯勒 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根 时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。 ——笛卡尔 没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦 我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东 金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅 读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》 爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 诗句： ◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子） ◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子） ◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩） ◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林） ◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成） ◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） ◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若） ◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅） ◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚） ◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基） ◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫） ◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基） ◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） ◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》） ◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》） ◇在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。–别林斯基 ◇时间是伟大的导师。–伯克 ◇时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。–麦金西 ◇时间就是能力等等发展的地盘。–马克思 ◇忘掉今天的人将被明天忘掉。–歌德 ◇放弃时间的人，时间也放弃他。–莎士比亚 ◇辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。–布莱克 ◇没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。–拜伦 ◇时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。–赫胥黎 ◇任何节约归根到底是时间的节约。–马克思 ◇人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。–巴尔扎克 ◇时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。–卓别麟 ◇想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。–徐特立 ◇节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。–鲁迅 ◇时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。–高士其 ◇杀了”现在”，也便杀了”将来”。——将来是子孙的时代。–鲁迅 ◇圣人不贵尺之壁而重寸之阴。–《淮南子·原道训》 ◇老冉冉其将至兮，恐修名之不立。–战国楚·屈原 ◇东隅已逝，桑榆非晚。–唐·王勃 ◇惊风飘白日，光景西驰流。–三国·魏·曹植 ◇失之东隅，收之桑榆。 –《后汉书·冯异传》 ◇志士惜日短，愁人知夜长。–晋·傅玄 ◇人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。–晋·陆机 ◇冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 –《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》 ◇盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。–晋·陶渊明 ◇皇皇三十载，书剑两无成。–唐·孟浩然 ◇山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。–唐·李峤 ◇时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。–唐·刘禹锡 ◇勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。–清·朱经 ◇志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 –清·魏源 ◇莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。–唐·窦巩 ◇古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。–邓拓 ◇昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。–李大钊 ◇我认为世间最可宝贵的就是”今”，最易丧失的也是”今”。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。–李大钊 ◇时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。–鲁迅 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） ◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》） ◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》） 成语： 不耻下问 释义：不以向学问或地位比自己低的人请教为耻辱。 春秋时期，卫国有个人叫孔圉，勤奋好学，而且很谦虚。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的称号，所以，后来人们就尊称他为“孔文子”。 孔子有个学生叫子贡，也是卫国人。他认为孔圉不像人们所说的那样，称他为“孔文子”，似乎是有点评价过高了。他想来想去，觉得不能理解，就去向孔子请教。 子贡说：“那个孔文子并没有什么了不起，凭什么要赐给他‘文’的称号？” 孔子回答说：“孔圉聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，这是非常了不起的，所以要赐给他‘文’的称号。” 子贡听孔子这样一说，猛然省悟，顿时感到心悦诚服。 手不释卷 发音 shǒu bù shì juàn 解释 释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 出处 《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。” 示例 闵象南老好观书，年七十余，每夜漏下二三十筹，～。（清·王晫《今世说·德行》） 凿壁偷光 匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。 匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做工，却不收分文工钱。富翁感到很奇怪，问匡衡为什么？匡衡说：“我不想要工钱，只希望您能把家中的书都借给我读，我可就很心满意足了。”富翁听了，被他那种勤奋好学的精神所深深感动，就答应了他的请求。从此，匡衡就有了极好的读书机会。史书上说，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的丰富的藏书，加上匡衡本人的勤奋努力，终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑：“无说《诗》，匡鼎来；匡说诗，解人颐（没有人能解说《诗经》，匡衡恰好来了；匡衡给大家解说了《诗经》的疑义，大家开心得都笑起来）。”可见他声誉很高。当时，许多读书人都拜他为师，跟他学习。 汉元帝的时候，张衡受推荐被朝廷任命为郎中，再升为博士，给事中。这时先后发生了日蚀和地震，汉元帝心中惶恐，怕是上天降下的灾殃警兆，就向大臣们咨询政治的得失。匡衡上奏，列举历史事实说明天象只是一种大然的阴阳变化，祸福全在于人的作为，人类社会的风气，更在于朝廷的教化倡导和影响。因而皇上应当裁减宫廷的费用，亲近忠臣正人，疏远佞臣小人，选拔贤材，开放方路接纳忠谏，等等。汉远帝很赞赏匡衡的见识，提升他为光禄大夫、太子少傅。 汉元帝庞爱傅昭仪和她的儿子定陶王超过了皇后和太子。匡衡对此提出了恳切的规劝，透彻地剖析“正家而天下定”的道理，要防止招致国家的祸乱。匡衡在朝廷中参议大政，引经据典，阐明法理道义，很受赞赏，由此升任为光禄勋、御史大夫，后来又升来丞相，封为乐安侯。 汉元帝时，宦官中书令石显专权，排挤陷害贤良。匡衡也害怕他，不敢指摘。汉元帝去世之后，汉成帝即位，匡衡和御史大夫甄谭联手弹劾石显，揭露他和党羽的种种罪恶。石显和爪牙都受到应有的惩办。但朝中大臣也有人认为，匡衡身为辅政大臣，早年不及时参奏揭发，却阿谀曲从，没有尽到责任，对他提出弹劾。匡衡也自感惭愧，一再请求辞职，后来终于因多占封地的事被罢了官。 后人根据匡衡的故事，概括出一句成语“凿壁偷光”，形容勤奋好学。
学习中的苦体现在哪几点
●需要长期的坚持【国庆快乐，“好评”拿来，谢谢啦，嘻嘻 】
●每天晚睡早起，午睡都要限制在半小时，除了吃饭、睡觉就是看书，这也是学习苦的一种表现哦
（长久的坚持下去）的学习精神..用成语怎么表达
●坚持不懈，孜孜不倦（答疑解惑，诚心助人，请对我的回答评价，感谢您支持新浪微问！）
CMA学习的价值在工作中怎么体现？
问题补充：CMA学习，自我的价值在工作中体现有什么
●每个财务人选择资格认证的目的都不一样，我们先来说说让财务人选择管理会计CMA的N个理由： 理由一、增强自信 管理会计CMA是一门帮助企业战略决策的学科，知识体系包含了预算制定、绩效管理、决策分析、内部控制、公司金融等多个重要领域。CMA考试将管理会计的上述内容有机融合，通过优财的学习，考生们就可以系统的梳理理论知识点，然后将它们融会贯通。此外，通过CMA考试的学生在处理企业相关决策时自信心大为增加，决策更加清晰、有效。决策者专业的自信是工作有效开展的前提，CMA可以提供这种自信。 理由二、提高决策思维及运用能力 传统的财务人员是以会计核算为主，不参与决策。管理会计师在企业中要进行决策的支持、计划和控制的工作。就像优财教学总监说的那样：未来财务人员提供的信息，将不局限于三张表，而是从各个维度分析企业经营业绩的管理报告。通过CMA的学习，大家就能提高考生们的决策思维和运用能力。 理由三、提供丰富的学习资源 优财每年都会举行多次颁奖典礼和各种论坛活动，再加上IMA协会不时举办的大型论坛、年会、报告会将有助于CMA认证人员对专业知识的持续更新，始终保持对行业领先讯息的高获知度。这将是学习的最直接、最有效的手段。
