笔记百科学前教育对于儿童有什么用？
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提前适应学校生活。
能够提前让孩子感受下学校的制度，让他有被约束感，以后到学校后能够很快的适应学校的规则，从而能抵消孩子一部分抵触上学的想法
学前教育是什么？
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上小学之前的教育，统称学前教育，但通常我们都会因为在孩子3-6岁之间属于认知能力学习阶段，因此，一般所说的学前教育也就是这个阶段。
学前教育，是孩子一生当中智力发展的最初基阶段，直到6岁的孩子已经基本形成了行为习惯、情感、性格、建立了秩序感、规则意识。
这个期间的教育对孩子今后的影响非常大，我罗列了一下几个方面：
1.秩序感的培养
所谓秩序感，就是生活中的物件合理地摆放在某处，及生活方式遵循一定的规律性。这些对孩子今后的生活习惯及做事效率有很大的影响。
2.生活习惯的培养
有句老话叫“三岁看大，五岁看老”，说的就是孩子是否有良好的生活习惯，这个年龄段的孩子犹如一张白纸，我们给他什么样的生活方式，孩子就会形成什么样的生活习惯，这些是影响它一生的重要品质。
3.启智教育
孩子在这个阶段，普遍记忆力都非常好，而学前教育就是抓住了这一点，从而在教学上以最大化“寓教于乐”的方式引导孩子学习和思考，充分锻炼孩子的想象力和创造力，让孩子始终时在快乐中学习与成长。
4.孩子的自信心开始形成
拥有自信心是对每个人来说都是非常重要的品质，因为它能够在免于疲惫学习的同时，激发人的潜能和意志力。而在学前教育的阶段，孩子们的学习不会因为成绩而产生太大的压力，日常的学习基本上时围绕游戏、手工、唱歌、跳舞等课程与活动进行的，孩子始终是在快乐中得到知识，同时也较容易树立孩子的自信心。对孩子入小学阶段做好了学习准备。
5.孩子的自尊心开始形成
三岁左右的孩子就已经有了自尊心，他们渴望被关注、被重视，如孩子无故的哭闹，以此来引起别人的注意。同时也渴望被表扬，时刻需要家长的赞扬，鼓励。孩子从中能发现自我，认识自我，从而建立自信心、自豪感、成就感。
学前教育可以认为是儿童保育吗？
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儿童保育，即精心照管幼儿，使之好好成长。不仅是身体保育，还包括心理的保育、营养的保育、环境的保育、安全的保育，即促进幼儿心理和社会适应的良好发展。也是最全面的基础性儿童护理。
当宝宝不舒服的时候，我们要给予他正确的引导，充分的关怀，让他尽快康复。在宝宝伤心的时候，我们要给予他温暖的怀抱，轻声地安慰来平复宝宝的情绪。
而学前教育的基本内容是儿童保育和教育活动。学前教育可以是0到六岁的学前儿童。具体学前教育时间在于每个家长的选择。现今专家普遍建议学前教育应该从出生就要开始了。但早期的学前教育并不是要孩子学拼音、学英语等，而是从出生就关注孩子的脑发育，以科学的理念育儿，培养孩子的运动能力、自理能力、专注力、好奇心和自控力。这些能力对他以后的学习、工作和生活至关重要。
当孩子热衷于做有兴趣的事情时，家长要意识到孩子是在学习和探讨，不要认为孩子是顽皮，避免干预，并适时予以协助和指导，使孩子的专注力、好奇心的探索能力等都得到发展。那么，到了学龄期，他的体能心智才能具备入学的能力。
所以，学前教育不是儿童保育，而是包括儿童保育。
现如今有不少家长都是这么认为，认为学前教育就是儿童保育。针对这个问题，我们先来说说什么是学前教育。
学前教育（英文名：Preschool Education）是以学龄前儿童为对象的教育，是一个多方面的培养过程，借由学前教育的机构来实施。 它是一门综合性非常强的学科，包括教育学、学前卫生学、声乐、儿童文学、幼儿心理学等内容，是一门综合性非常强的学科。
那么什么是儿童保育呢？
是指研究如何保护儿童、增进儿童健康的一门学科。从生理特点、儿童营养、疾病预防等基本卫生保健知识。
那么二者可以相提并论嘛？
不可以相提并论。学前教育是有教育家提出来的教育，因为当今社会缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。
而儿童保育重在幼儿的生活方面。
二者在工作中相辅相成，谁都离不开谁，保教结合的意思。但是不能相提并论。
以上仅个人观点，如有其他更好的建议，我们一起探讨。
以上就是小编关于【学前教育是什么意思】的分享，希望对你有用。
