笔记百科一个老师业务很强但会体罚学生，你会让孩子跟这个老师学习吗？
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会的。很喜欢这样的“严”老师！严师出高徒。“养不教，父之过，教不严，师之惰。”严，即认真，有责任心，事业心，把孩子交给这样的老师放心，业务棒，品德好，学生能学到更多的知识，能受到正能量的教育，促其成材成人，这就是学生进校上学的目的。有谁愿意把自己的孩子交给业务很差且对学生放任自流的老师呢？
我们都希望我们孩子的老师，他业务能力强，教学经验丰富，专业知识强硬，最主要的是，相比于其他老师，他教的班级成绩更加优秀，不论哪次考试，他的学生更出类拔萃。
这就是我们眼中的好老师。这就是家长们需要的老师，这就是当今唯成绩论下的家长心态，这就是应试教育下好老师的典范。
你的学生成绩不好，考不上好的学校，那么，你道德高尚管我什么事？你关心学生、热爱教育、但成绩倒数有什么用？
但是，体罚学生的老师，家长你能接受吗？
体罚，是指对少年儿童的一种错误的教育手段，如罚站、罚跪、鞭打、蹲马步、操场蛙跳、不让吃饭等。《义务教育法》明确规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
体罚，会给学生的身心造成伤害。
但是，教学并不仅仅是把知识在课堂上传授给学生们就够了，更多的教学手段在等着老师们去使用，以期当堂讲授的东西能变成学生的财富，而不是这个耳朵进，那个耳朵就冒了。
老师是这一节课的讲解者，又是课堂的组织者、学生们的管理者。
是警察，及时发现并警示课堂上不守纪律的学生。
是运动员，可以一站几节课。
是演讲者，滔滔不绝如雷贯耳。
是演员，把课讲的绘声绘色。
是父母，批评学生的错误，苦口婆心的交流。
是保姆，嘘寒问暖，必要时管吃管喝……
而其中臭名昭著的体罚，一直在我们身边，在青少年的成长历程中，从未缺席过。
你我都有着切身的体验。
我上初中的时候，老师把一名调皮的男生从教室前门踢到了后门，绝对的跆拳道黑带。后来，男生的语文成绩（老师是语文老师）突飞猛进，作文都成了必读范文。（体罚，这是多久以前的老情节了，那时候，哪个调皮孩子没被老师教育过。作为那个年代走过来的人，我甚至感觉很幸运，很幸福。）
当然，我们的老师还没有带着菜刀上课。那位史上最狠的老师，曾经带着菜刀上课，把400名学渣送进了世界名校。他说：“若你没有成功的渴望，让我给你，因为我是老师啊！”
所以，我们的家长欢迎的是这样的老师，他不仅有知识，还会把知识想方设法的教给学生。当然，就现实来看，如果体罚，请放过我的孩子。
作为一名教师怎样提高自己的业务能力？
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学习！学习！！再学习！！！
学专业知识：教师要想给孩子一碗水，自己必须要有一桶水。
学教育理念：信息化时代要求教师要及时更新自己对教育方法的认知。
学交流沟通：“火星人”要求教师要会用“火星文”来交流沟通。要不然就会因为沟通不当出现“15岁男孩因理发而跳楼”的恶性事件。
学媒体工具：多媒体展示工具的日新月异逼着教师“奔跑前进”。
学洞察心理：“与时俱进”的学生那复杂多变的心理状态对教师提出了更高的要求。
……
作为教师，必须终身学习！！！
实践中学习、学习中实践。
作为教师，如何才能源源不断的高效提高自己的业务能力？
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教师职业是面对人，还是未成年人的工作，每个孩子有着不同的学习基础，能力，兴趣以及家庭环境教育，所以教师如何做到“因材施教”和“因人施教”以提高教学效果呢
1 学会与孩子相处。面对不同学生犯的或大或小的错误，如何智慧地指出？何种语气语言去教育都是一门学问。所以需要不断学习，总结
2 研读教材与考纲。每节课什么内容，重难点，学生易错点，近三五年的考点，题型变化都要了然于心。
总之，作为教师要从专业水平和与孩子交流能力两个方面来提高，才会事半功倍。“亲其师才信其道”，就是这个道理。
学习，观摩，探索，学无止境。
小学数学老师业务学习笔记 “怎么高效复习”？
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重视基础知识的复习首先要抓好课本抚恤注重对基础知识的复习，不要盲目的复习一些难题和复杂的题，要注重对课本基础知识的了解，在融会贯通的基础上了解基础知识，较好的完成了基本功德尔训练时，可适当精选一些课外题，作为补充练习，进一步巩固已经取得的复习成果。适当的做些复习笔记复习笔记主要是对复习进行整理和总结，经复习中的要点、难点列出来，把复习成果用简练、形象的形式记录下来。在平时进行单元复习的时候，将复习成果整理成复习笔记，等到期、期末复习时，在把笔记拿出来看看，就可以迅速达到已有的复习高度，减少不必要重复劳动，使复习一次一次深入。适当的做些复习笔记复习笔记主要是对复习进行整理和总结，经复习中的要点、难点列出来，把复习成果用简练、形象的形式记录下来。在平时进行单元复习的时候，将复习成果整理成复习笔记，等到期、期末复习时，在把笔记拿出来看看，就可以迅速达到已有的复习高度，减少不必要重复劳动，使复习一次一次深入
浅谈如何提高教师的业务水平和能力？
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一、提高教师的师德水平
1.师德是源于教师对于教育事业的热爱、对于自身本职工作的热爱、对于学生的热爱。这样教师才能从内心自觉地用师德规范自己在工作和生活中的各种行为活动。
2.在日常的工作和生活中，教师应该加强师德内容的学习和实践，师德对于每个教师来说都不是与生俱来的，而是通过后天的长期学习，从实践中逐步摸索，进而发展到逐步完善。
3.学校在加强教师师德建设方面同样起到至关重要的作用，在日常的工作中要开展各种形式的师德教育活动，不能只是落在口头上，而是要制定完善的师德师风学习计划，定期的开展专题培训，完善各种师德考核机制，对于在工作中师德师风表现优秀的教师要给予奖励，同时对于有师德行为表现恶劣的要及时给予批评和警告，纠正过失行为。
4.要坚定信念，只有严格遵守教师的道德规范，才能在教育行业站稳脚跟，对教育事业的发展作出更多的贡献。
二、激发教师的专业化发展
首先，教师要明确教师专业化要包括教育能力的专业化，学科知识的专业化，和当下教育教学理念的专业化。其次，教师本人也要明确自身在专业方面的优缺点，进而为自己制定个人的专业发展计划，潜心摸索、大胆求教，不断地在工作中提高自身能力，最后实现人生价值。
教师的业务水平和教学能力直接影响到学生的未来，可以说是特别重要了，那如何提高能力呢？我认为至少做到以下三点。
一是不断学习完善自己，当前知识更新换代特别快，一道题的解法在教师读书时是一个方式，等毕业走向工作岗位时又是另外一种方式了，所以不能出现知识脱节，必须时刻学习。
二是了解社会，加强与学生交流沟通。以初中生为例，现在的初中生都比较叛逆，这时候就需要老师拿出专业的心理知识（教育心理学都学过的）加以引导，把学生的注意力转移到学习中来。
三是多与家长沟通，毕竟家长最了解学生的性格和习惯，沟通后能更好的找到适合学生的学习方式。
本人毕业于985高校，参加工作后也一直从事学生学习规划指导，需要咨询的可以留言。
为什么要提升教师的专业化水平？
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这个问题很有意义，刚好也是我的本科毕业论文主题。
我们首先来了解一下教师专业发展：
教师专业发展是指从事教师行业的专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即从新手教师到专家型教师的转变。
上面是比较官方的说法，我们更白话一点，就是教师不仅仅需要教学，还要在平时不断提升自己的能力，终身学习，才能发展成为合格甚至优秀的人民教师。
各方各地都有教师进修学校，目的就是为了能够提升教师能力水平，保证教育教学的质量。
为什么需要提升教师的专业化水平？
讲完教师专业发展的概念，我们来谈谈为什么需要这样做。
教师是个神圣又平凡的职业，他们是园丁，在培育祖国的未来，他们的行为举止、思想作风、专业知识能力都在影响着下一代。如果一个教师专业思想不够端正、深刻，那他又如何去教育他的学生？如果一个教师专业能力水平落后，那他又凭啥去传播知识？我们说的难听一点，当你发现自己水平甚至不如学生的时候，也许这是学生值得我们骄傲的地方，但同时也在警戒你：该学习了！
现代社会是一个发展迅猛的时代，各行各业人员都需要终身学习，才能提升自己的专业水准，教师更是如此！没有树立终身学习意识的教师，势必被时代所淘汰！
教师专业发展要求我们怎么做？
树立专业发展意识：每个教师都应该对自己的职业有一个端正的认识，认识教师专业发展的必要性，不忘初心、热爱教育，树立提升自己的意识，保持学习的饥渴性。
不断锤炼提升：在教育教学过程中，每个老师都会遇到一定的困难，但这些实际上都是你成功你路上所会遇到的事物罢了，每个教师都应该反思并改进，以此来提升教育品质。我们不仅要积极参与平时的公开课、教研、学术会议，还要不断在日常生活中锤炼，领略教育要义，提升教育水平。
紧跟时代，终身学习：上面说了，时代在发展，教师也需要跟随发展，在一定程度上讲，教育甚至是要领先社会发展的。举个例子现代多媒体技术应用广泛，每一位教师，包括老教师，都应该学会应用信息技术教学，才能做到创新、高效。终身学习是每一个公民都需要做到的，教师更是如此，只有终身学习，方能终身教育！
教师不称职不提高专业水平会误人子第！
以上就是小编关于【教师业务学习笔记】的分享，希望对你有用。
