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有人说对教师要零容忍,对学生要宽容、保护,你怎样看?
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对教师零容忍,对学生宽容保护,应该说从大局观上是没有问题的。毕竟现在国家讲人权保护,孩子相对而言是弱势群体,得到保护理所当然。有些教师性格比较暴躁,打起学生来真的是目不忍视。有的家长碍于情面,也不好意思跟教师敌对。如果孩子没有被打上还好,如果打坏了,家长也只能吃哑巴亏,不敢找老师的麻烦。有的家长还反复地跟老师说,你们给我狠管,该打就要打。这种情况下,老师打孩子好像是理所当然的。有的孩子放狠话说,等我毕业了,我非打你一顿。结果是,很多被老师打过的孩子毕业后不但没有打老师,随着时间的推移,走上了社会的那些调皮的经常被老师打的孩子慢慢理解了老师的用心,对老师的尊重和爱戴之情更深。所以有一句话,越是成绩不好的,调皮捣蛋的,被老师批评越厉害的学生毕业后对老师越好,那些成绩好,平时表现好,老师几乎不批评的学生,对老师的态度越是冷淡。
这些说的是二十年前的事了。
。。现在啊。教师不敢打学生了,不敢骂学生了,甚至不敢批评学生了。苏霍姆林斯基说过,没有惩戒的教育不是完整的教育。这话也过时了。现在,教师的待遇是全民落井下石。有一个老师发狠话批评学生,学生心理受伤了,那这个老师就会被群起而攻之。学校,教育主管部门把这个老师当作毒瘤,除之而后快。于是乎,轻则调离岗位,由小城市调到偏远乡镇。重则开除公职,取消教师资格。唉。舆论上都说这个教师怎么怎么垃圾,不懂得保护儿童,人性冷酷,缺失爱心等等。教师呢,也开始练功。开始练习忍术。他们对课堂上学生的不良行为熟视无睹,可以在学生吃喝玩乐的时候挥汗如雨,激情满怀地讲着让自己满意,让学校领导满意的课。对学生的说话做小动作等不敢管,不能管。怎么办呢。
对教师零容忍,对学生宽容。教育,育人,还是愚人呢?
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这也许是现在教育的现实,现在社会的舆论导向就是这样的,这样只会导致好老师也越来越不敢管学生了,学生越来越肆无忌惮了,为什么那么多校园暴力,就是现在孩子通过网络知道就算他犯法,也有未成年保护法保护,无所谓,我们不得不承认这个世上上有些人真是天生是恶的,要是教育是可以万能的,就真不需要法制了,以前本来还可以让老师有机会或者一些能力去抑制或者控制这种恶,现如今,已经没有能力了,就算发现了,也只能通知家长,然后说教一下,说教的威力再大,也就那样,就像你跟你个坏人说你不要做坏事了,他要是听了,就没有坏人了,可这可能吗?可悲,可叹。
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“对教师要零容忍,对学生要宽容和保护”这句话本身没有任何前提,掐头去尾,肯定就是错误的,请问是哪些人群在这样说话?有水平的人,谁会这样说话。所谓对教师的零容忍肯定要具体到什么问题,什么细节,对学生的宽容和保护也同样要看具体是什么问题,什么情节。从教育这个职能来看,它是国家必须行使的手段,是极其重要的,神圣不可侵犯的,因为它担负着提高国民素质的职责;从教育的性质和过程来看,他是极其复杂的,充满多变的,因为构成教育的主体是人。随着中国的不断发展和崛起,教育的职能作用得到充分体现,教育改革也在不断深入。平心而论,目前中国的教育已经相当惠民了:9年义务教育,高中公立学校收费很低,还有各种减免。师资力量,教师队伍建设也一直在加强。可以说在人人能上学,90%以上教师兢兢业业执教的今天,却有那么多对教育不满,对教师群体不满的人,这是为什么?在这么神圣和复杂的教育大事面前,人人都可对教育指手画脚,对教师评头论足,这是为什么?头条的这些题主和躲在背后的键盘侠们,你们能回答吗?如果老师无缘无故违犯了教师法的,只要证据确凿,有谁被放过?又有谁容忍过他们?如果一名学生十恶不赦,杀人放火也该宽容和保护吗?
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对教师的零容忍,就是让家长和学生肆无忌惮地爆发,家长可以闯进学校殴打老师,甚至可以对老师进行讹诈,山东五莲县教师杨守梅,不就是一个很好的例子吗?还有安徽自杀的周安员老师……这就是对老师零容忍的恶果!
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这个问题的中心是要培养下一代自由主义倾向,令人可怕!!伟大领袖毛主席有一篇著名文章《反对自由主义》!当下教育的方向要从小培养学生热爱祖国,热爱人民,德智,体,美,劳,全国发展。成为建设祖国的有用人材,到祖国最须要的地方去,为之奋斗,为实现强国之梦贡献力量。自由主义倾向与肩负的重任相违悖,不适合未来的发展与须要!从小家来讲,谁能放任你的孩子任由发展,问题家长与学生有社会责任感吗!把有责任感,有担当的老师都打倒,弄死,谁来培养好下一代,同时对下一代的影响是极坏的,肯定回报给自己英雄的父母,叛逆的还少吗!害父害母的为什么那么多!
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