两小儿辩日教学设计一等奖(两小儿辩日教学设计及设计意图)

六年级下册《两小儿辩日》有哪些知识点?

优质回答

故事可分三部分理解。

首先写孔子路遇两小儿辩斗,点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。

其次写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点,以反驳对方观点。

最后写孔子面对两小儿的争辩,无法裁决而引起两小儿的“笑”。

全文仅一百来字,却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。

这篇文言文,告诉我们宇宙无限大,知识无限多,学无止境。即便是博闻多识的孔老夫子也有不知道的地方,所以作为学生要不断学习,认识自然,勇于探求客观真理,善于独立思考,大胆质疑。

认识事情的角度不同,会有不一样的结果,在和孩子交流的过程中,作为家长也要多听听孩子的声音,知识不分年龄,不分界线。

主要涉及的知识点有如下几点:

1.字词的掌握,要会翻译解释

辩斗、日中、车盖、沧沧凉凉、盘盂

2.句子翻译

a.孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

b.我以日始出时去人近,而日中时远也。

c.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

如何看待“两小儿辩日”?

优质回答

其实这个故事更想告诉我们的是要学会站在不同的角度去看待问题,并也要学会站在对方的角度去想,“他为什么会这么说”这样才能快速找到说服别人的办法

以上就是小编关于【两小儿辩日教学设计一等奖】的分享,希望对你有用。

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