笔记百科网友提问：
您觉得“幼儿园教育”应该实现什么样的目标？
优质回答：
我的孩子正好三岁半，今年会入学幼儿园，我认为孩子在幼儿园阶段应该以健康快乐成长为主，幼儿园教育应以培养孩子良好的品德、良好的生活习惯、对学习的兴趣、自信心和安全感为目标，这是可以让孩子一生受益的东西。有研究表明：孩子一生中80%-90%的性格特征、志向理想和生活方式都是在3-6岁这个阶段形成的。古语说：3岁看大，7岁看老。可见幼儿园教育是人一生中最重要的基础教育，奠定孩子一生的学习和幸福基础。
为了实现幼儿园教育阶段品德、学习兴趣、行为习惯等方面的目标，需要家长和老师的配合从以下几个方面着手：
1、注重品德教育，培养孩子的良好品质。
无论哪一个时代，善良、勇敢、正义、勤劳、团队协作等等都是优良的品德，家长在日常生活中注重这些品德的培养会让孩子受益一生。
家长平时以身作则，尊老爱幼，孝敬长辈，给孩子做好榜样。
家长可以和孩子聊聊自己的工作，让孩子了解工作的辛苦和收获。
家长鼓励孩子遇到困难寻求解决的办法，帮助孩子解决问题，勇敢地应对生活中的困难。
2、良好的生活习惯。
家长平时有意识地带孩子整理收纳、早睡早起、积极运动，养成良好的生活习惯。
家长和老师要积极沟通，遇到孩子的问题互相交流解决。
3、开始英语、数感、传统文化等的输入和启蒙。
3岁开始孩子开始进入语言敏感期、秩序敏感期、数感敏感期等各种敏感期，也是进行英语、数感等启蒙的关键时期。
英语启蒙
我家从2岁半开始听英语儿歌的基础上选择了一门英语启蒙的主课，包含字母、儿歌、游戏等一节课20分钟左右，没有期待孩子会说多少单词和句子，只希望他能对英语感兴趣，知道世界上除了汉语还有其他的外语。
我希望将来他学好一门外语的同时能多一个交流工具，同时也能在通向另一国语言的路途中感受到其文化魅力。
数感启蒙
著名的数学家孙路弘老师曾说过孩子三岁开始空间感的建立非常重要。所以我从小就给孩子买了磁力片，让他自己玩耍、搭建，认识各种形状，也熟悉空间概念。
数感不仅仅是数数那么简单，还包括大小、多少、高低等等，我买过《阶梯数学》这本书，也试听了一些数学思维的课程，觉得大同小异，思维是需要训练的，我会在生活中有意识进行数感的启蒙。
但是由于不想让孩子过多接触电子产品，目前没有购买网上数学思维的课程。
传统文化输入。
我从孩子一岁多就有意识让他背背唐诗、三字经，现在三岁半有意识加大这方面的比例，也会根据生活场景教他一些四字成语。
传统文化这块我有自己的私心，总觉得母语是孩子的根基，中国的传统文化是世界上最优秀的文化之一，孩子学好了，将来无论应对考试还是气质内涵培养都有用途。我非常喜欢腹有诗书气自华的人，所以3-6岁我会加强他这方面的教育。
4、自信心和安全感培养。
自信心和安全感是给孩子一生的财富，家长们要注重培养孩子的这些品质。
首先要给孩子营造和谐的家庭氛围，夫妻之间互相理解和支持，让孩子感受到家庭的爱和温暖。其次经常鼓励孩子，善于发现孩子身上的优点，及时鼓励，根据孩子的特点创造有利于发展的条件。
最后家长要保持平和的心态，不攀比不焦虑，每个孩子都有自己的个性特点，不要一味觉得别人家的孩子好，不要给孩子太大的压力。
以上是我觉得3-6岁需要培养孩子的几个主要方面，同时现在的教育环境好像空前焦虑，为了让孩子健康快乐成长，如下几个现象必须注意：
1、切忌攀比和焦虑。
有的父母看别人家孩子报了培训班，不由分说也跟风去报，根本不考虑孩子的兴趣爱好。也有的家长总怕孩子输在起跑线上，孩子2岁多就带着在各种培训班奔波，孩子没有在该玩的年龄好好玩，压制了天性，今后很难有很大的学习兴趣。
2、对孩子的成长不要着急。
每个孩子的敏感期不同，比如有的孩子2岁就对汉字有兴趣，而有的孩子三岁多还不认识几个字，家长要根据孩子的兴趣进行教育。幼儿阶段没有比兴趣培养更重要的了。
拿我家为例，目前三岁半，目测认识汉字不到10个，最近才开始有兴趣，之前试了各种识字方法，他都没兴趣。但是一直带他亲子阅读，他的语言表达能力很好，对阅读也很有兴趣。
我总是相信我的孩子不是最优秀的孩子，但是他有他的闪光点，我要做的就是发现和鼓励，陪他慢慢成长。
3、切忌超前学习。
听说个别幼儿园一入学就学习加减法，英语学习音标和句子。这些不都是应该小学阶段学的吗？孩子的人生很漫长，不急于一时。但是如果因为超前学习扼杀了孩子的兴趣可能会造成孩子厌学，也不能形成良好的学习习惯。
有人说超前学习的坏处在小学四年级会显露，反而小时候无拘无束玩耍的，学习会慢慢赶上来，综合素质会高，心态也更好。
我想没有孩子长大之后不会加减法，不认识字，任何事都不必着急，让孩子在幼儿园阶段享受属于孩子的美好时光，让孩子像孩子一样长大。
综上，我认为幼儿园教育应该以培养孩子好的性格、好的习惯、好的学习兴趣为目标，其他都可以慢慢来，希望我的回答能帮到你。
我是牛妈，家有3岁半男孩，致力于女性成长和亲子教育，对英语启蒙、亲子阅读有自己独特的方法和见解，欢迎关注我，一起育儿育己。
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懂得爱和付出。娃娃从小要培养他们懂得自己和父母老师同学之间的爱是互相的，自己得到爱，同样也要付出爱。升国旗的时候孩子们感到自己在这样的国家里得到那么的的爱是幸福的，那么爱国主义就会在孩子们心中萌芽…
要让孩子们懂得劳动是光荣的，劳动创造生活所需要的。有个幼儿园故意在幼儿园空地上种上一点点蔬菜，庄稼，以讲故事的方式告诉他们农民伯伯辛苦……珍惜自己得到的所有东西……孩子们很感兴趣，回去自己在花盆里种，观察……勤劳，朴实美德就这样不知不觉中传递了……
最好再加点武术，中国孩子还是比较娇气的。可从小有点男子汉的精神，敢于担当……会更好…
多讲科学家的故事，让孩子们从小崇拜他们，鼓励他们成为这样的人…
玩得开心……这样的幼儿园估计就不错了
其他网友回答
现在国家提倡素质教育，公立的幼儿园普遍都是教孩子玩啊之类的，私立的幼儿园除了教孩子玩会提前加入一些简单的汉字及数学学习课程。
孩子在幼儿时期的可塑性非常的高，其实不建议过早的知识学习。
在0-6岁时期其实是很重要的一个阶段，孩子的大脑发育处于一种极速发育时期，像一些思维拓展之类的能够引起孩子兴趣的教育其实是非常好的，过程中能够提升孩子的动手能力和大脑思考能力。
孩子在做的时候了解了某样游戏或事物的行进过程是怎样的，相应锻炼了文科的知识；在思考如何继续游戏或事物时对想像力还有空间感都有锻炼，这对以后入学之后学习理科也有了锻炼。
还有很重要的，就是幼儿园时期就要开始树立起儿童的是非观念感，什么是对什么是错，也就是做人那些最基本的东西学好。
这样思维得到了拓展，树人的基础也打好了。上学之后长大之后，只要家长引导好，孩子都会很优秀嗒！
其他网友回答
幼儿园小学化是极其有害的。孩子在幼儿时期就学很多知识，尤其是学习了小学应该学习的课程，对该子将遗害终生。因为孩子学前就已经掌握了小学一、二年级甚至三、四年级的课程，在正式上小学后，由于老师讲的内容他都会，必然会养成不认真听讲的习惯。老师也可能会试图纠正他的坏习惯，但虽然他不认真听讲，但老师的提问他都能对答如流，学习成绩也不差，久而久之，老师也不会管他了。坏习惯一旦养成是很难改正的，当课程越来越深，进行到他从未学过的内容时，他仍然保持着不认真听讲的坏习惯，学习成绩就会一落千丈。如果这种坏习惯一直保持到初中、高中都改不掉，就很成问题，会严重影响孩子的中考、高考成绩，考不上好的中学、大学，遗害终生。我邻居家的孩子就是活生生的例子。他两口都是大学生，女儿也生的聪明伶俐，学东西很快，记的也很牢。他俩就急于求成，在女儿幼儿时期就教了很多东西，学前可以认一两千个汉字，背几十首古诗。数学不单单是能数多少数的问题，而是可以进行简单的加减乘除四则运算。甚至在教孩子学拼音的同时，还教了英文字母和部分英语单词，简单对话，弄的孩子在英文字母的发音上产生了混乱。其结果是，孩子在上初小时，学习成绩特好，还跳了一级，二年级没上，直接上了三年级。但到了高小，就有点吃力。上初中时，由于不认真听讲的恶习难改，甚至在家长辅导她功课时还惦记着玩手机，学习成绩很差。中考成绩不到400分，可想而知，不但没考上重点高中，连普通高中也没考上，只好上职专了事。我邻居孩子的教训，值得所有家长及幼儿教师汲取。一个聪明伶俐，家庭条件挺好的孩子，本应大有前程，学好了完全可以上大学、读研、读博士，就因儿时家长急于求成，揠苗助长，就这么给毁了。千万不能一失误成千古恨呀！孩子什么年龄应该学习什么东西，大人应该心中有数，孩子在幼儿时期，主要任务就是玩，与小朋友一起唱儿歌、做游戏、看电视，培养孩子的纪律观念，团队精神，团结友爱精神，乐于助人精神等，不宜教授更多的文化知识。
其他网友回答
幼儿园教育很重要，从娃娃抓起，尤其是中国传统文化和传统礼节，要学会互相帮助、互相谦让、互相关心、爱护、谦让，世界是七彩的，生活更美好。
以上就是小编关于【您觉得幼儿园教育应该实现什么样的目标】的分享，希望对你有用。
