太原师范学院怎么样在全国(太原师范学院怎么样知乎)

太原师范学院怎么样?

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太原是一个十分有魅力的地方,很多考生都希望能在太原上大学,但又不知道到底应不应该报考,下面是我们为大家准备的太原师范学院怎么样这个问题的解答。

学科建设

太原师范学院新校区(8张) 硕士学位授予一级学科:地理学、中国语言文学、数学;[8]

硕士学位授予二级学科:自然地理学、人文地理学、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、汉语言文字学、计算数学、基础数学、应用数学;[9]

省重点扶持学科:人文地理学、计算数学、中国现当代文学、计算机科学与技术、音乐学[10] ;

教育部入选特色专业:地理科学、数学与应用数学;

校级重点学科:中国古代文学、自然地理学、国民经济学、课程与教学论、马克思主义与思想政治教育、教育学原理。

师资力量

校园一角[11]截至2012年,学校有专任教师近800名,其中,教授、副教授近400名,博士近百名。教师中有享受国务院政府特殊津贴专家2名,国家自然科学基金委信息学部学科评审专家1名,省委联系的高级专家3名,山西省高等学校首批拔尖创新人才1名,山西省首批科技创新团队带头人1名,山西省高等学校优秀创新团队带头人1名,山西省青年科学家奖获得者1名;省级学科带头人8名,省级教学名师9名。76名教师受聘担任东北师范大学、陕西师范大学等高校的博士、硕士研究生导师。[3]

教学建设

太原师范学院(6张) 截至2012年,学院总占地面积108万平方米,总建筑面积约87万平方米。入驻新校区后在校生将达到20000名,生源来自中国26个省、市、自治区。[3]

学生在中国大学生数学建模比赛中连续十年获山西赛区一等奖,两次荣获国家级二等奖;在青年师生学术科技作品竞赛、大学生创业计划大赛、中国英语演讲大赛等省级、国家级赛事中多次获奖,十多年里累计获各类国家级奖项800余项。[3]

没看这几天的新闻吗?可不敢去,特别是女生。

山西师范大学和太原师范学院哪个好?

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山西师范大学在临汾,是普通地级市;太原师范学院在太原,是省会城市。

山西师范大学专业水平高,在省内各中小学校中的认可度更高。太原师范学院起点不高专业水平也不如山西师范大学高,社会认可度更不如山西师范大学高,但是太原师范学院所在城市更受考生追捧。综合来看,山西师范大学更好。

一、山西师范大学

山西师范大学是山西省重点大学,也是当前山西省内最好的师范大学。学校最早是1958年创建的晋南师范专科学校,1964年改为山西师范学院,1984年学校更名为山西师范大学。1999年学校合并了山西省职业师范专科学校和山西师范大学体育学院(独立建制)。学校现有全日制本科生16400多人,研究生3800多人。有专任教师1100多人。

山西师范大学现有60个本科专业,其中有国家级特色专业6个:汉语言文学、生物科学、化学教育、物理学、历史学、思想政治教育。学校的硕士点博士点情况如下:

一级学科硕士学位授权点20个

硕士专业学位类别7个

一级学科博士学位授权点2个

博士后科研流动站2个

教育部第四轮学科评估,山西师范大学有7个学科评级在C-以上,具体学科评级为:马克思主义理论C+、教育学C+、体育学C+、数学C-、化学B-、戏剧与影视学B、美术学C-。

二、太原师范学院

太原师范学院是由原山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院在1999年合并组建的。初看“山西大学师范学院”,还以为是山西大学的一个二级学院或者独立学院,实际上这是一所省属公办院校。山西省教育学院的办学历史却很长,居然是从1929年开始。感觉是比较奇葩的学校。合并后在2014年学校正式招收全日制硕士研究生。学校有全日制在校本科生24000多人,硕士研究生近500人。有专任教师1000多名。

太原师范学院现有本科专业56个,其中有国家级特色专业2个:数学与应用数学、地理科学。学校的硕士点博士点情况如下:

一级学科硕士学位授权点6个

专业学位授权点4个

学校在教育部第四轮学科中,未见有学科上榜。

从以上对比来看,太原师范学院虽然位于省会太原市,但是学校建校比较晚,专业水平相对来说并不算高。山西师范大学虽然不在省会,但是目前山西省内发展最好的师范类大学,在省内师范院校中的认可度最高,专业水平也最高。这两所学校相比,肯定是山西师范大学更好。

我是吉林省高考志愿咨询师,欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。

从学校来说当然是山西师范大学好了,两个根本就不在一个层次啊。一个大学一个学院,师大里有20多个学院呢!山西师大现在又60多个硕士点,2个博士点,师院连一个硕士点都没有。。。只是太原师院在太原,山西师大是临汾,地理位置差别而已。不过师大的学习风气是全省最好的。学东西的话绝对是师大好。

山西师范大学和太原师范学院哪个更好?

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二者是不能相比的,山西师范大学是山西比较好点的本科学校,排名比中北,山大都好

我的本科文凭上盖有山西师范大学的大红印章,还有当年校长侯晋川的印!另外还有一个山西省自考委的印章!我是在太原的自学考试汉语言文学本科!通常在太原市各小学里参加考试,比如校尉营小学,羊市街小学,双塔西街小学等等,2000年6月毕业的!仅是论文答辩报名和答辩时去过临汾两次!至今仍有很深印象!一晃快20年了!太原师范学院就在本太原市,当然去过好多次,还在音乐系琴房听某女生为我独奏过钢琴!

山西师范大学在山西的地位如何?免费师范生怎么样?

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山西师范大学在山西的地位如何?免费师范生怎么样?

山西师范大学位于山西省临汾市,很多其他省份的人以为山西师范大学是在山西省会太原,其实不然。同样还有一所学校,山西农业大学位于山西省的晋中市太谷县,是另一所挂着省的名字,但不在省会的学校。

山西师范大学简介

山西师范大学简称“山西师大”,是省内的重点大学,排名大约排在全省大学的第6位。前面5所大学是山西大学、太原理工大学、山西财经大学、山西医科大学、中北大学。和太原科技大学相差不大。

我有一位女同事是山西师范大学毕业的,2018年她还回到学校参加了学校60周年校庆。记得当时她还拍摄了很多校园的照片,看了觉得山西师范大学的校园还是很美的。

山西师大有3个校区,其中一个校区离火车站很近,步行10分钟。

山西师范大学是山西省内师范类大学里的NO.1

山西师范大学的公费师范生。

现在都叫公费师范生,没有免费师范生这么一说了。

公费师范生指的是大学期间,公费师范生的学费、教材费、住宿费、生活费由山西省财政承担。

山西师大公费师范生的范围限定位省内,2019招生人数为500人。

考生需要达到山西省2019一本分数线,在提前批志愿报考。

公费师范生不用参加统一的教师招聘,通常回生源地所在市公办学校当老师。通常情况下会到县、县级以下的公办学校教学。

公费师范生需要签订相关协议,大学期间、协议期间不可报考研究生。

山西师大培养出许多教育行业的优秀人才,在全山西乃至全国各地,贡献着自己的知识和青春。最后山西师范大学在本省内的知名度还是很高的,同时师范类大学,女生比较多,男同学谈恋爱还是比较容易的。至于公费师范生,根据自己的情况,综合考虑吧。

太原师范学院,数学与应用数学(师范)就业,发展前景好吗?

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谢邀。

师范院校毕业,当老师当然很不错了。现在很多中小学招聘老师,都要求必须是师范生,自己考教师资格证的都不行。

教师这个职业,长远看还是收入待遇很稳定、有一定社会地位的职业。

只是这些年改革开放的发展带来很多社会问题,教师这个行业也收到很多波及,社会地位有所下降,随着国家越来越重视教育问题,今后的教师行业应该是很受青睐的。

如果师范院校毕业而不去当老师,说实话不论对国家还是对个人,都有些可惜了。

听说山西师范大学要和太原师范学院合并了,是真的吗?什么时候呢?

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个人认为即便是合并,也是一件好事情,合并是共赢与发展,合并可以拓展发展学校的综合优势和实力。两所高校山西师范大学为一本层次的高校和二本层次的高校,合并之后可以进一步完善办学结构体系,扩充实力,提高山西师范大学的社会知名度。

1.从两所高校的综合排名位次来看,两所高校的综合排名位次均不高,也就是说两所高校的社会影响力和知名度都有待于提升。社会知名度和办学层次是生源的基本保证,是获得国家办学经费的根本要求。

2.山西师范大学现有本科专业60多个,一级硕士学位授权点20个,7个硕士专业学位类别,拥有2个一级博士学位授权点2个,拥有2个博士后科研流动站;总体来说,山西师范大学的发展综合势头相当不错,拥有博士学科体系,学科建设力量虽然相对比较弱,但学科体系建设良好,在校生人数有2万余人,办学规模比较大;太原师范学院设有本科专业56个,现有全日制在校生2.4万人,拥有九大学科门类,总体上来说在校生比较多。

3.两所高校的校本部地点不同,山西师范大学位于临汾市,而太原师范学院位于太原市。合并之后可以将两所高校主体办学地点“对调”,合并之后的山西师范大学主体办学位置在太原市,扩大了学校的知名度和交通条件,让高校发展更加具有先决性。

4.从山西省现阶段的高校综合体系来看,目前山西省并没有特别强大的国家知名高校,高校整体布局单一化,本科高校数量比较少,知名高校的数量严重不足,高校的位置布局和发展综合优势因为地域位置的略势而有所遏制。要建设高水平高层次的大学,从位置优势提升综合影响力,从位置优势留住高水平高层次的专业人才,从位置优势提升高校办学质量和层次。

总之,两所高校合并极有可能,而且可能势在必然,虽然没有正式的文件精神公布,既然有传言,就八九不离十,这是势在必行的事情,也可以从山西省现阶段师范类高校的实际情况可以推断。4月16日,山西省的教育工作会议明确指出从2020年从学校布局结构、学科学院建设、专业设置等三个层次对高校进行调整优化,其中一个重要举措就是调整合并人文社科类院校。这一策略是符合两所师范类院校的当前的办学发展综合形势的,也是对于调整和拓展山西省关高校新格局具有重大的现实意义。

是真的。山西省推动,估计能成。

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