笔记百科网友提问：
掌掴教师案，你认为最后的结果和影响是什么？
优质回答：
掌掴教师案，不管最后有怎样的结果，都很难消除这件事在社会上造成的不良影响和引起的负面作用。
如果被打老师主动选择了原谅，不再追究任何责任（毕竟20年前发生的事的原委只有他们俩个人最清楚），但这件事对社会造成的负面影响一时间很难消除，所以检查机关会提起公诉，以寻衅滋事罪判打人者入狱，并要求打人者公开向老师和公众道歉，以正视听，消除对社会的不良影响，树立教师的正面形象。
如果被打老师不选择原谅，还继续追究打人者的民事责任，那打人者不但要向老师和公众公开道歉承认错误，消除影响外，还会被判刑入狱，附带承担民事赔偿，赔偿被打老师的各种损失（用经济补偿）。
不管怎样，掌掴老师并发视频侮辱这件事，给社会造成了极坏的负面影响，严重损坏了教师在公众心目中的神圣形象，没有严厉的处罚和诚恳的道歉是无法得到社会谅解的！
以上观点纯属个人看法，欢迎关注讨论，不喜勿喷。
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这此案件到此为止吧！
不要再折腾双方了，对老师不好，对打人常某也不好，本来是价值观和道德观的问题，现在被上升到法律层面了，这个本身就是两败俱伤，老师当年打人不对，现在学生报复老师更不对。都要受到严厉的谴责，这件事被网络恶意放大，影响不光是老师和学生之间的微妙关系，两者之间都处在矛盾点，老师打人再先，给学生幼小的心灵留下了负担和阴影，但是我们学校和老师要反思，老师不能一味靠体罚就能解决问题。要反思我们的教育，不能一味的以分数论英雄，只要成绩好的学生，老师非常爱护，学习成绩不好的学生，不管不问让其自生自灭，这样的教育方式真的要改变，对成绩不好的学生，老师基本上都不管了，除了拿不好的学生出气，没有其他的办法，所以我们的教育应该改变这些教育方法，还有老师的教书方式，对学习成绩不好的学生，做到一律平等，一视同仁，不要动不动拿成绩不好的学生出气，羞辱其人格，践踏学习成绩的不好的学生尊严。不要什么都以分数论英雄，应该向发达国家的教育学习，学习他们的长处，弥补我们的短处，这样才能教出好的学生。有时候我们的大环境，就是这样，老师对学生严格是没有错，过分的惩罚学生能解决问题，动不动就体罚，知道老师的压力很大，但也不是怪学生，现在的学生越打越会叛逆，体罚是解决不了学生成绩好坏的问题，要从学生的实际情况下手解决学习问题。
这件事充分证明了，体罚学生来让学生听话把成绩提高上去，是不可能做到的，反而给学生留下心理上的创伤，这次常某打老师很好的例子，就是老师体罚结果，给常某心里带来很大的创伤，20年后看见老师，就想到当年被老师体罚常面，从而产生了报复心理，常某才打了老师解气。
常某为什么不打其他的老师？偏偏打他，肯定这位老师，对他的伤害是非常大的。我记得我小时候，给老师打过，到现在还得记住那个打我的老师，印象特别深，不分青红皂白，就想打你，记得我那时候很老实，年龄又小，被老师打，我永远记在心里，但我不会去报复，毕竟是我的老师。所以说，我们的教育方法好多诟病真的要改变，有些老师真的心理有问题，对学生真的很不好，才能造成今天的事情发生，这次事件是两败俱伤，值得去深思。这次事件给我们学校和老师深深的上了一课，学校要陪养好的学生价值观，必须要尊重学生，不管成绩好的坏的，都要一视同仁，一律平等对待，老师在教书的时候不要动不动用体罚学生，就可以让学生成绩提上去，这是不可能做到的，学习成绩好不好，首先教育学生学会做人，这是很重要的，尊重学生的人格，不要肆意的践踏学生的尊严，这是老师的最基本的要求，以后才能避免这样的事件再发生，只有互相尊重，师生关系才能和谐。
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打老师者，应该被重判。尊师重教是中华民族的传统美德，但凡是个人都自小知道尊老敬老爱老。老师，无论年长年少都被排序于长辈之列。儿女打骂父母，学生殴打老师，都是有悖人伦的事情，也都同样遭人蔑视和诅咒！常某拦路行凶，报复殴打老师，是对法律的挑衅，是对老师的侮辱，是对众人乃至中华民族内心深处对从教工作者无限敬仰之情的毒蚀！拋弃被打者老师的身份，即是-个讨饭的乞丐也不该随意出手伤害。常某出手伤人，暴怒之下不忘安排录制视频，是对自己狂妄狂暴登峰连极的丑恶嘴脸的最真最实的完整诠释，是对被殴老师的更加递进一步的侮辱。常某亊后得寸进尺，惊然传播施暴视频，不仅引发全国多地各行各业各类人员的广泛声讨，而且掀起学生和老师，晚辈和师长两个派别的对骂和争执，挑动了人伦神经，向社会与人类发送出负面影响，无声地激化出一批报复老师的不安定因素，为社会治安投下一颗重量级的顽石。常某父亲和妻子往耒奔波，四处哭诉，八面呼救，不仅编撰出20年前的悲惨情节，而且列出捐助名单，不是掏心忏悔由衷致歉，而是绞尽脑汁寻找施暴借口和打人理由，令世人所不耻，令法律所不容。20年前老师惩诫学生为虚，20年后学生殴打老师是实，法律的天平不依长幼师生而倾斜，公道自在人心！！
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常掌张，不过是因个人恩怨发生的一起治安案件。该怎样处理，法律自有主张，不用常人担心，更不用去上纲上线，过分解读——因为天不会塌，地不会陷，太阳照样东升西落，人们还是一日三餐九碗饭，不必杞人无事忧天倾。
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我早就说过，这是考验我们国家法治智慧的时候，若判这个曾经的学生有罪，那意义极其伸远，中国很有可能迎来人囗向矣增长，谁家的父母长辈，愿意让自己的孩子，受这样的罪。若判曾经的学生打人无责，那天下的豺狼教师还不反了天呐？教师是承上启下的中枢，学生是国家的未来，如何平衛是关建，我的建议是，教师先向学生道歉，然后在接受学生的道歉，之后判其刑期，八个月，扣除稽押时间，这样虽然让豺狼教师心里很不爽，但对中国教育，应该是有利的，即可以缓解师生因当年的矛盾，又可以对豺狼教师加以警告，这应是一个我个人而言相对较好的方法。
