笔记百科网友提问：
孩子为什么要上幼儿园？为什么不把幼儿教育直接纳入义务教育里面？
优质回答：
这个提议好！义务教育改成十二年，但不是向后加三年，而是向前加三年，老百姓实在太辛苦了。
其他网友回答
在每年的九月，都能看到一帮妈妈眉开眼笑或拉着或拽着自己愁眉苦脸的宝宝，喜笑颜开往幼儿园方向前进，妈妈们长出了一口气：终于不用担心家里鸡飞狗跳了。
孩子为什么要上幼儿园？
幼师比你更了解学前教育、比你更知道幼儿哪个年龄段如何教绘画的操作方式、比你更知道哪个年龄段该培养合作意识 哪个年龄段该培养竞争意识、更了解小班中班大班不同阶段孩子的音域范围、更了解现在的学籍制度。
3岁是一个节点，幼儿的心理成熟度都不太一样了，可以上幼儿园去了——不仅因为要学知识，更主要是要学社交能力、学一些社会运行的规则。
在学校，会有各种各样不同性格的孩子。只有在相处中，才能学会怎样交朋友；交往中遇到矛盾怎么处理；遇到不顺心的事怎么疏解情绪。
在家，环境太单一，永远都碰不到那些意想不到的人和事。这些人际能力，迟早要学，早不学以后恐怕会更痛苦。
所以要学会人际交往社会规则，就该进幼儿园。老师教孩子各种知识都是次要的，更重要的是孩子将作为一有社会属性的人，开始接触社会，学会人际交往。
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宝宝问“为什么上幼儿园”是怎么回答？
这个问题极考验家长，重点是如何让宝宝心甘情愿地去幼儿园。
1、“因为你三岁了，不再是一岁两岁的小宝宝了，你长大了”
从宝宝会说话开始，就盼望着长大，企图做一些超出年龄的事情。认为长大是一件很了不起的事儿，一句“长大了”会对宝宝产生一种良性刺激。
2、“因为宝宝特别优秀，只有优秀的宝宝才能上幼儿园”
宝宝年纪小，喜欢得到夸奖、肯定，“优秀”满足了宝宝小小的成就感，有一种与众不同，还能激发孩子的自信心。
3、“所有宝宝都要上幼儿园，宝宝早点去，妈妈才能早点接你回来”
有些宝宝不愿意去幼儿园不是出于疑惑，而是不想跟妈妈分开，这时候再用激励或夸奖的方法回应效果就不是很好了。
应该干脆利落告诉宝宝幼儿园是必须去的，宝宝早点去妈妈还能早点接你回来，软硬兼施，宝宝为了早点回家见到妈妈，自然同意早早去幼儿园了。
一、教会孩子适应环境
不要以为，适应环境只是对大人而言，其实小孩子也是一样的。幼儿园就是一个小社会，孩子会体验到和家里完全不同的生活，在这个过程中，孩子会慢慢建立“个体”和“集体”的概念，体会到“自我”与“环境”的联系。
二、教会孩子共同生活
幼儿园的主要挑战是教会这些完全以自己为中心的孩子向别人敞开大门，让他们学会与别人相处。孩子慢慢知道，他不是生活在自己的个人世界中，而是生活在一个集体的内部；在集体中，大家相互尊重，学会给予和获得。
三、教会孩子独立生活
幼儿园帮助孩子在自主的道路上缓缓前进，这是激发孩子学习愿望的必经之路。事实上，如果孩子太依赖别人，就不能产生激发他去开拓生活的小小动力。
四、教会孩子养成学习好习惯
3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，幼儿园会有针对性地去培养孩子的注意力、记忆力，想象力，并且让孩子养成阅读的习惯、倾听的习惯，这些习惯是孩子未来学习的最佳助力。
五、教会孩子动作发展
学龄前孩子，运动是最为不可缺少的。因此，幼儿园一天中的大部分时间是围绕着孩子身体健康而组织的活动。在这些“动”的过程中，孩子的平衡力、耐力、身体素质得到了额提高。
六、教会孩子解决争端
孩子在集体生活中会和很多同龄小朋友一起生活和学习，难免会出现争端，这是让孩子学会处理社交问题的最佳时机，老师会引导他们用正确的方式处理，帮助孩子能够正确解决和他人的冲突。进而学会怎么和别的小朋友交往，怎么保持友谊。
七、养成规律的生活作息
幼儿园里的活动一般分为：运动、游戏、学习、生活四大板块，老师会用动静交替的模式安排好孩子们在园里的作息时间，并根据夏令时间和冬令时间做出轻微的调整。所以，孩子们幼儿园的生活是相当有规律的，按时吃饭、按时学习，这对孩子们的健康成长也非常有好处。
八、学习礼貌待人
在幼儿园里，礼貌教育并不是课堂上的形式主义，而是渗透在孩子们一日生活中的。不仅孩子们遇到老师和保育员都要主动问好，老师们也会互相打招呼，通过身传言教，给孩子们一个良好的礼貌学习环境。
九、学习保护自己
生活中有很多不安全隐患和不安全因素，老师会用媒体等新颖的教学手段让孩子们寻找并了解周围的危险物品，以及遇到危险时如何求助、躲避，让孩子们积累一定的自我保护方法，例如：知道运动时怎么避开、遇到陌生人的时候怎么应对……等等。
十、教会孩子乐观向上
乐观向上，是一个人生态度。并不是说，人生态度只是对大人而言的，小孩子也一样面临人生态度的确定。在幼儿园里难免要遇到一些比赛或竞争，会有输有赢。在幼儿园里难免要遇到一些比赛或竞争，会有输有赢。所以，乐观对待成与败，永葆积极向上的品质是决不能忽视的。
