笔记百科网友提问：
作为教师，如果学生在课堂上对你出言不逊，你应该怎么办？
优质回答：
稳住情绪，站稳阵地！
出现这种情况，说明老师的魅力还不够，是知识？还是人格？
教育是引领，是同向，而不是敌对！
临场要看具体情况而定，学生是故意，还是被逼？不管什么情况，老师要勇敢面对，绝不能一走了之或让别人处理！最好不要扩散，尽快平息，处理的好会让老师的形象霎时高大！
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问：作为教师，如果学生在课堂上对你出言不逊，你该怎么办？
这个问题的本质是考验教师的教育机智
据新华社电，美国得克萨斯州一名中学生在课堂上对老师出言不逊，付出637美元代价。
我们在规则教育方面可能没有这样的法律保障，但我们可以有其他的教育理念与教育方法。
教育孩子可真是个「技术活」，当孩子在课堂公开场合犯了错，我们可以怎么做呢？
克制情绪，赢得尊重
孩子当场出言不逊，我们一定要先克制自己的情绪，偶尔的一心急，我们可能一张口尽损教师的“形象”，把话变成了自己情绪宣泄口，变成了简单、粗暴的训斥。
当我们变成怒吼的教师，孩子们的心与我们就远了，对我们的尊重就少了，耳朵就自动关上了门，门口还大大地写着两个字：不听。
不当众教育，维护自尊
不当众教育其实是在维护孩子的自尊。部分教师可能会在课堂上直接揭孩子的短处，殊不知孩子受批评，已经十分难为情，更别说在公共场合了。爱面子的孩子不仅不会因此幡然悔悟，反而是被逼到了“破罐子破摔”的境地。
教育具体，就事论事
我们的教育要具体且具有针对性，孩子才能听懂。儿童心理学家皮亚杰发现，7 岁以前的孩子以具体形象思维为主，抽象思维还不成熟。
孩子是听不进抽象的道理的，只有我们明确地指出，告诉孩子错在了什么地方，才有改正的可能。
在与学生交流时，我们可以与学生交流该行为的弊端，如不符合“尊师重道”的优良美德与学生的文明规范，在班级形成了不好的示范与影响作用等，让学生发觉行为等错误性，从而进行自我检讨与调节。在该过程中教会学生自我行为与语言的管理能力。
听孩子心声，情感共振
有时候我们眼中的“错误行为”，也许孩子们有一个“正当理由”。孩子当场出言不逊，这种不符合成人期望的行为时，我们不要剥夺孩子说话的权利，问问“为什么要这样做”，给孩子一个申诉的机会，孩子们会更心悦诚服地接受我们的教育意见。
教育的目的不是让孩子低头，而是让孩子抬头。
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作为教师，学生对你出言不逊，那么大部分是这样一种情况，你没有弄清问题，冤枉孩子了，或者学生本身根本就不知道自己错了，感觉非常委屈，用出言不逊的方法来发泄自己内心的不满。
那么作为教师，这个时候，你应该怎么办呢？我觉得应该采取以下措施：
首先要保持冷静，不能为了所谓自己的尊严，和孩子或者是学生，正面冲突，因为正面冲突只会加剧矛盾，不利于问题的解决，那么又如何冷处理呢？
1.教师先停止说话，并向学生表示，老师可能冤枉你了，记住是可能。请学生坐下，并思考双方矛盾的过程，和自己处理矛盾的方式是否正确？教师继续讲课或者处理其他事情。
2.一个小时或者两个小时之后，找到学生并重新把双方的矛盾从头到尾捋一遍。记住，一定要弄清事情的真相。这个时候不要带任何情绪，只是为了追求事情的真相。在弄清真相之后，如果教师在某些方面出错，或者情绪过激，向学生道歉。但是一定要指出，即使老师处理问题欠考虑，那么作为学生的你，是否应该对老师出言不逊呢，让学生自己思考这个问题。
3.告诉学生，对于你的出言不逊，是否应该对老师做些什么？启发学生向老师道歉。一般情况下，这种事情不要告诉家长，真正撕破脸皮的话，对双方都没有好处。并且以后你会失去学生的信任。你的课堂，也将在这个学生的心中，失去精彩。
4.从教师的角度你也不必和学生发生激烈冲突，因为他会给你的职业带来危险，而不会让你有所受益，趋利避害人之本能，学会克制，是教师最好的法宝。
最后祝愿，师生和谐相处。
