笔记百科网友提问：
如何激发青春期孩子学习的源动力？
优质回答：
1：常与孩子进行思想沟通，针对他在学习中遇到的困惑，适时地去点拨、辅导、消除”拦路虎”，从中体验成功的快乐。孕育正确的学习方法。
2：常去学校与孩子的各学科老师交流，了解他在上课听讲、回答问题、以及作业上交，特别是完成的质量问题，各学科的测试成绩认真加以分析小结。利用茶业饭后与孩子交换看法，促使孩子克服偏科现象，进而激发了他的学习动力。培养了孩子毅力，浇灌了他求知的心田。
3：利用周末时间常陪伴孩子野外郊游，去大自然里陶冶情操，去发现自然界中各种美的元素，去探索他们生长的意义，去竭力赞美它们为装饰自然美而付出的努力。培养孩子正确的审美观。
4：利用寒暑假或节日小长假多去参观一下博物馆、烈士陵园、科技馆以及附近的敬老院等，了解祖国辉煌文化艺术，感受身边英雄人物事迹，培养孩子善待关心老人的优良品质。让他知道自己现在努力学习是为了将来更好的为祖国作贡献。树力正确的人生观。
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1、家长做好榜样，孩子学习时可以一起看书学习，即陪伴了孩子又有引导的作用；
2、保护好孩子的好奇心，好奇心可以激发孩子对事情的探究精神，促进孩子学习的动力；
3、孩子能自己动手的事情尽量让孩子自己做，家长不要一味的包揽全部，很多事情不是孩子不愿意做，而是家长不愿意让孩子做。只有自己处理过事情，以后才能知道事情该如何处理，有过成功的体验，才会积极的去追求成功；
4、了解孩子的差异性，有针对性的弥补不足。不是所有的孩子的全科小能手，家长要及时了解孩子哪方面存在缺陷，与孩子一起探讨如何弥补不足，家长切记自以为要如何如何做才是对孩子好，所有的事情孩子要有参与感和认同感才会积极寻求改变和进步；
5、家长要有合理的期望值，胖子不是一口吃成的，成绩也不是一天能好起来的。期望值要符合孩子的实际情况，今天进步一点点，明天进步一点点，都是进步的足迹。
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自我意识的觉醒，说白了就是自己事情自己做，自己的路靠自己走。
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一、家长应该在修复和完善亲子关系上下功夫。
亲子关系是挖掘孩子学习潜能的基石，也是孩子健康成长的基础。好方法不难找到，问题的关键是如何才能让孩子接收和接受你的方法。亲子关系的核心点是亲子沟通。这一点应该是家庭教育的主线。如果没有良好的亲子关系做基础，再好的方法也难以落实到实处。这方面的内容我在博文中反复重申了很多次，在此，我只大致说说关键语句。
尊重孩子，了解孩子才能理解和接纳他们，才能对他们有包容心，特别是孩子出现问题时；
积极地倾听，少说多听，少说多做，给孩子选择的权力——多用“？”少用“。”；
多鼓励慎表扬，鼓励和欣赏永远是激励孩子的好方法，把你的关注点放在孩子的优点和进步上，即：正向引导为主，少看他们的不足和缺点；
此处无声胜有声，多用肢体语言鼓励孩子和积极地暗示他们；家长改变一分，孩子进步五分。
不能把孩子当孩子看待，相信孩子，孩子才能相信自己。
二、换个角度考虑问题，也能激发孩子的学习潜能。
世界万物皆有联系，素质教育与提高学习成绩本不矛盾，激发孩子的学习潜能不一定非得就学习谈学习，再说，只学习好不能说孩子就优秀，引导孩子全面发展，提高他们的综合能力才是我们的最终目的。
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谢谢邀请。
青春期的孩子正是处于生涯规划的初级阶段，很需要正确合理的引导，难题是这个阶段的孩子自我意识觉醒，爆棚，往往认为父母，老师的道理是说教，是狗屁，很不屑，很不以为然。
我的经验是在这特殊的时段，首先要赢得孩子的信任，把孩子当主角，观察他，体会他，聊他感兴趣的话题，参与或关注他感兴趣的事。让他愿意交流，了解他的梦想或是目标，或是梦。认可他，再根据他的梦倒推回来，分为若干小目标。让他自己得出结论，对未来最大的回报就是把一切奉献给现在，他将来会感激今天努力的自己。这样就有了动力。
当然，不是所有孩子都有梦想。这样就不容易挖到源动力，需要的是训练习惯，让他在学习中找到快乐与自信。青春期的孩子在这个阶段的自信会影响他的人生。
不管怎样，不仅仅是信任孩子，赢得孩子信任更重要。
