笔记百科网友提问：
评价教师教学成绩，以平均分率为好，还是以积分率为好？
优质回答：
评价教师教学成绩，不能单纯的以平均分率或者是积分率作为标准参考。教师教学评价中存在两方面的问题。
第一个方面是教师教学评价能不能简单地用教学成绩来替代对教师工作的评价？比如说该教师所带班级学生的平均分，优秀率等等。
第二个问题是教师的教学评价能否是横向评价，也就是说，把同一年级同一学科老师所任教班级学生的成绩做横向比对，来确定该教师的教学效果。
如果对教师的教学评价都是从以上两个方面出发来进行的，都是有片面性，不够客观公正，更不符合国家对人才培养的全面要求。
对教师的评价，如果一味的只看学生的考验成绩，平均分及格率，优秀率等等指标就会导致教师在工作中片面的去追求，以分数为唯一目的的教学效果，势必会影响学生的全面发展。
教师的教学工作对象是学生，而学生的认知水平，家庭环境千差万别，也就是说，教师的努力只有通过学生才能体现，而学生个体的差异永远存在，简单的用横向比对的方法来给教师做以评价，考核是不够科学公正的。
教学评价发挥着导向的作用，国家层面出台了对学校教育教学工作的新的评价标准和要求，期待有更加全面，科学公正的教师评价的机制和标准。
其他网友回答
没有建立在入口基础上的平均分、优生率、及格率是不具备参考价值的。
其他网友回答
平均分的增量，比较合理。
其他网友回答
一分三率，一个平均分，一个优秀率，一个及格率，还有一个低分率。为了升学率，又加了个特优率！
其他网友回答
无论怎么样，都有这不好那不好。
