笔记百科
初三作文600字
在平行班我快乐吗?初三作文600字左右
●快乐给人以舒服之感,快乐给人以希望,快乐激励着人们奋发进取,快乐给予人一种神秘感.快乐让我们感受到大自然的清晰,发现地球的奥秘,使人从不忧郁,每天保持一种快乐心情. 在我们身边,是否有过快乐?是的,但总不至于混水摸鱼吧!我想,快乐是靠自己得来的,是辛苦的血汗换来的,然而,有些快乐轻而易举就获得,算是种幸运吧! 小荷作文网 我喜欢在天空中自由自在地翱翔,遥望蔚蓝的天空,等待飞机的到来—祈祷;我喜欢无忧无虑地站在大海边,看看活泼可爱的生灵们,让所有的不快随风而逝;我喜欢在校园是榕树下,与朋友们谈笑风声,执起手中的铅笔描绘这美好的祖国风光,乐在其中,让自己沉醉与风.我十分快乐,因为我享尽大自然的风光,沉迷与海天之间,我从不忧郁!我快乐我随意! 小荷作文网 快乐是一座纯洁的五彩的桥,环绕着人们.从小我们就在父母无微不至的关怀中成长着,父母不牺一切地赚钱让我们读书,我们就已经很快乐了.还有什么争论之可言呢?我们将继续努力读书,取得优异成绩来报答父母,这样彼此之间都很快乐. 啊,朋友们,你们知道吗?其实快乐就在我们身边,需要大家共同努力去寻找,彼此给予的爱就是快乐.没有了快乐也就没有了希望,快乐是世界的生命之源,是新一代的执着希望! 2.快乐的真谛是什么？”我不止一次地问自己。要做个快乐的人并不难，只要你抓住快乐的秘笈。我认为我很快乐，因为我读懂了快乐，读懂了生活。 快乐其实很简单。当你遇到了什么烦恼的事情，不妨多想想这些事给你带来的好处。比如，当你和朋友吵架了，你可以这么想，吵架总比不说话好，要是朋友们都不理你，那多孤单呀！而朋友和你吵架，说明他很注重你们之间的友谊，你应该感到高兴才对呀；当你买到了一些假冒伪劣的商品，感到生气时，你可以当作是花钱买了个教训，避免以后不再上当受骗，一次小小的损失，换来的是以后更好的保障，这多划算呀……总之，当我们遇到使我们不开心的事，多往好的地方想，这样才能让你变得快乐，成为一个乐观的人。 小荷作文网 快乐是人生中一件非常重要的事情。一个人快乐了，不仅仅影响到自己的心情，也会让别人感到快乐。就拿林黛玉来说，她长得似天仙，但终日愁眉不展，即使她再美，别人看到的也只是她那尽是泪痕的脸，哪有心思去注意她的美貌呢；一个穷光蛋，但他的生活却很充实，整天笑容满面，这何尝不是生活中的一种享受呢？人生不可能永远都是一帆风顺，有权有势并不是最重要的，只有快乐才是人生中最大的财富，当你快乐了，你就会觉得幸福，所以我们要学会快乐，才能体会到幸福。 小荷作文网 快乐是一种真情的流露。有些人明明不快乐，但表面上却还要装着很开心的样子。难道这样就是快乐了么？不。快乐是不能用我们的肉眼看出来的。表面上装着很快乐，但内心并不快乐，这样又有什么用呢？快乐不是专门给别人看的，快乐是一种真情的流露，是对生活的一种态度，是对人生一种乐观向上的精神。 快乐源于我们心中的淳朴真诚。倘若一个人心中充满了邪恶，那他又怎么会快乐呢？快乐的来源就是我们心中美好的东西，例如纯洁、真诚、善良……只有心中充满了美好的人，他才会快乐。所以，做人一定要做到真、善、美，这样才会使你变得更加快乐，使你的生活变得更加充实。 快乐是换不来的。有些人认为，只要有钱，什么都能买得到。并不是的。就像快乐，你用多少钱也买不来。不管你多富有，如果你骄奢淫逸，那么是绝对不会快乐的；不管你多贫穷，只要你拥有很多快乐，在我看来，你已经是最富有的人了。 让我们珍惜生活中点点滴滴的快乐，把它们收集起来，装饰自己美好的生活。我相信，这点点滴滴的快乐，将会把你的生活装扮得更加丰富，更加美妙。万水千山总是情，给个好评行不行！！！
那条路不太好走(初三作文600字以上)
问题补充：那条路不太好走(初三作文600字以上)
●人生长河中，总有那么一条路——那条路，好似幽暗夜空里的一条星河，那么光芒万丈；那条路，好似秋后桂花的一缕芳香，那么醉人心脾；那条路，好似早春时节的一场细雨，那么润人心田！ 因为那条路，我学会了拼搏。上小学时，总有当作家的梦想，也不知是不是我从小喜爱看书的缘故，让我燃起了内心的小小火焰，总梦想有一天我也能写下那优美的文段。但每次的作文成绩总是那么不尽人意，我开始失望，彷徨，沮丧……可我的梦想却并没有因此而消逝，每一次跌倒后的爬起，对我来说都是一次全新的考验。进入初中以后，经过一次又一次的努力，我的作文有了明显提升。渐渐地，我明白，那条路需要拼搏！ 因为那条路，我学会了独立。8岁那年，我从故乡跟随妈妈来到深圳，转眼间六年过去了，在这个繁华的大都市里，妈妈是我唯一的依赖。妈妈经常说我应该长大了，不要处处依赖，应该学会独立。每次妈妈加班或出差，一些事情自己做起来总会很吃力，甚至连一件衣服洗好之后都晾的皱皱巴巴。原来，过多的依赖，只会阻碍自己成长的步伐！经过长时间的“练习”，我基本学会了一些日常小事自己做。渐渐地，我明白，那条路需要独立！ 因为那条路，我学会了坚持。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”还记得那次考试，我发挥失常，考场上脑子一片混乱，考试成绩出来以后，我非常不甘心。明明都会的题，却粗心的答错。我开始找原因，做归纳，勤练习。往往到深夜仍然挑灯夜战。经过一段长时间的努力，我弄清楚了很多问题。渐渐地，我明白，那条路需要坚持！ 人生长河中，总有那么一条路。因为那条路，我学会了拼搏。因为那条路，我学会了独立。因为那条路，我学会了坚持。那条路，是我唯一的逐梦之路，正
初三《 那场雨啊 真 》为题的看漫画作文,600字
问题补充：初三《 那场雨啊 真 》为题的看漫画作文,600字
●反射下也会随着灯光颜色变了起来真令人产生快乐感时门突打开了我妈下班回来问我吃饭了没我才记得我没有吃饭我经觉地从早上8点钟看下午2点钟了我脑子里却吃了饭 还有次我表哥送给我几本侦察小说我天也看完把带课室上看数学课上老师讲解正数和负数时候我正看着侦察小说《金田少年事件薄》断桥重新接起来而用只手做呢 了老师向我提问时候我突大叫起来:啊原来样我想呢同学们大叫叫起来了便大声笑了起来还有人说:老师爱看侦察小说大傻瓜又发傻了老师来了我坐位上说:下课来我里我心里哀叹:又要挨骂了…… 有天我没有侦察小说看我能会发疯能发狂真能想象得啊我真爱读书读书真让我着迷 写作真让我着迷我喜欢小学语文老师,喜欢笑,喜欢言语,更喜欢对我文章点评,因此,说,我从时候对写作着了迷,我语文老师有23岁,长得非常漂亮.我平时时候喜欢喊姐姐,也欣接受. 我从小学过舞蹈,画画.手风琴,都没有长期兴趣.我受了舞蹈姿势,画画线条,手风琴枯燥乐谱,我总觉得们把我框住了,使我动弹得,们光枯燥而且乏味. 我喜欢写作,喜欢汉字舞蹈.标点符号线条,修辞手法谱出乐谱,我更喜欢人静静坐我房间里写作,望望蓝天,看看秋日,动笔写写,便充实了我所有课余生活. 每写好篇文章,我都喜欢与我小学语文老师分享,也耐心赏阅并给我点评,我喜欢老师真诚评语,对我文章真诚指导,因此我更断利用课余时间写写作文和日记. 老师告诉我,生活绚丽,大自多彩,还告诉我,任何件事情用视,闻.听,触等全方位感受,告诉我,只要留心观察,细微事物也尽收眼底,告诉我…… 因,我爱上了写作. 小学毕业,我把小学所有文章,整理了下,精心装订起来,全部送给了,又把我所有写过得小诗,整理出来写成<优点.忧点诗集>送给了.记得我写过长篇文章篇神故事,时头脑热,便用两多月时间写下了长达万多字故事,书名字叫<我土著生活>.有点像<鲁宾孙漂流记>写我因吹牛被卷入了场夏令营活动,因经历许多思议事情,幸被风吹飘落土著岛上神奇故事.知道之直给我支持和鼓励,让我篇文章直继续.由于件事,从此,我更加有了写作信心.也许我与写作之缘吧!也因此对写作更加着迷!读名著让我着迷 我喜欢听故事自从我上学妈妈给我讲了而让我每星期去图书馆借书自己看我总喜欢挑些童、小公主或者漫画之类书看妈妈建议我看些名著我才喜欢呢些书又厚又重啥时能看完呢 二年级暑假时妈妈借了本《鲁滨逊漂流记》每天睡觉前妈妈都读段给我听渐渐地我被故事里情节深深地吸引住了当鲁滨逊漂流荒岛上时我命运担心极了妈妈每天只读小段我等及只好自己看认识字查字典来我知道鲁滨逊仅顽强生存下来还解救了当地遇难西班牙人当带着忠诚星期五平安地回自己祖国时已离家35年了多年当鲁滨逊又次出海经商路经住过荒岛时留岛上水手和西班牙人都已安家繁衍生息看完我禁喝彩事隔年我又读了遍《鲁滨逊漂流记》原版里面有些更生动细节令人回味 暑假我迷上了看名著至今我大概看了二十多本给我快乐多《海底两万里》离奇幻想让我晚上做梦都梦见我穿着潜水服行走珊瑚礁飘来飘去海带突变成了条条带鱼多有意思啊《汤姆叔叔小屋》让我了解黑奴悲惨命运当被活活打死时我伤心地哭了看前小主人把带走安葬我又感受了人间真情
求作文 与众不同的礼物 初三 600字
问题补充：求作文 与众不同的礼物 初三 600字
●教师节快到了,同学们正在给老师准备礼物,我也不例外.“送什么好呢?送一张贺卡,不行,不行,送贺卡太缺乏创意了.我看还是为老师买一个礼物算了,可是,我一向没有零花钱,又怎么能给老师买礼物呢?”我想了好久,忽然,有一件礼物在我的脑子里定了格,我可以送老师一束纸花嘛!哈哈,我怎么忘了刚从表姐那里学会的折纸花呢?然后我拿出彩纸,用我那双灵活的手做了三十一朵纸花,因为老师今年已经三十一岁了,我又在一朵纸花上面写着一些祝福的话,大功告成了,我的心里格外高兴.9月10日那天,我拿着我自己做的三十一朵纸花,走进了教室.我看见老师的讲桌上堆满了礼物,可没有一件是自己亲手制作的.我把我的礼物也放到了讲桌上.有一位同学看见我的礼物却说：“自己做的礼物没有买的礼物漂亮,老师肯定不会喜欢的.”我没有理睬他,就回到了我的座位上.上课了,老师像往常一样走来,老师看到讲桌上的礼物,一点儿也没有高兴起来.突然,老师看到了我的礼物,我以为老师更加不喜欢我的礼物,我的心立刻紧张起来,谁知,老师看到我的礼物脸上露出了微笑.老师对大家说：“同学们,你们的礼物虽然好看,却是花钱买来的,你们知道家长挣钱有多么的不容易吗?全班只有一个同学的礼物是自己亲手制作的,那就是XXX同学,所以我们大家要向TA学习.”听了老师的话,我不好意思的低下了头心里想：明年教师节我要送一个更与众不同的礼物啊!我们生活在这片土地里就已经注定我们与众不同的精神,作文 特殊的礼物.我们在辉煌中拼搏,在暗淡中鼓励自己.然后,我们成就了一片天地.x09 x09也许在我们身边有一个难忘的事——那年的刘翔因受伤退出了比赛,他准备好去面对观众的责问,准备好了去面对关心 他的人们.是一次次的失败让他更加坚强.他咬紧牙关去面对关于自己的现实.两年后,他又重返自己的赛道,刷新了他的纪录,弥补了自己所失去的一切!从此,他就是王者!x09 x09 其实,我们每个人又何尝不是呢?总是在迫不得已的时候,总有无能为力的时候,而艰难让我们变得更加坚强.x09 x09 下面,有一个我自己的真实故事.小学五年级,“六一”儿童节,学校要准备举行一个大赛,初中二年级作文《作文 特殊的礼物》.各班挑选出优秀的文艺委员.在这之前,我是一个无人关注的丑小鸭,我偷偷地躲藏在窗后去观看他们的排练表演.几次下来,老师仍然觉得不满意.x09 x09 于是,老师再次挑选新人,自卑的我还是不敢举起手.这是同桌举手推荐我说：“老师,没有谁比她合适了.”突然间,人们把目光聚焦在我的身上,顿时,我的脸像红苹果一样.老师让我上台表演,下面有的同学还在嘲笑：“哎哟,就她,别在上面丢人现眼了!”这样的语言反而刺激了我,我鼓足了劲,动情地唱了起来.就这样我通过了.x09 x09 从那以后,我变得开朗起来,自信起来.x09 x09 那次的磨练,是上天馈赠给我的特殊礼物.
求初三 岁月如歌 作文啊，600字就 OK 啦
问题补充：求初三 岁月如歌 作文啊，600字就 OK 啦
●过无痕，湖面上却留下涟漪;曲过无痕，思绪却留下回忆。岁月的流沙从指间滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。 童年的记忆总停留在玩偶的世界里。《洋娃娃和小熊跳舞》的乐趣充斥着整个童年。不曾记得有多少个玩偶被拆成独眼，却记得总会有它们的陪伴，等待春天小燕子穿着花衣飞来。童年的回忆如儿歌般欢快，无邪的童声唱着无邪的歌。 在一年又一年的燕子飞来又飞去中背起了小书包。不记得当时会不会把1加1算错，却犹记得“小么小儿郎，背着书包上学堂……”。在歌声中，书包变得沉重，不再是跑跳着上学，而是踏着沉稳的步子，一步一步地走，儿歌的身影已淡去，耳边是“鲜花曾告诉我怎样走过……”。那是甜美的梦的歌声，带着心中的希望，一路走来。在校园民谣中成长，青春开始萌芽。 路已越走越远，岁月的痕越划越深，我已走向蜕变。早已不会无邪地望着天空问那是谁的眼睛在闪而是听着忧郁的蓝调，望穿天空，等待天际的一米阳光。不会在意歌词在诠释什么，而是随着曲调，调动着自己的感情。在忧郁的蓝调中，思索着人生，或许也在走向成熟。 黄昏的夕阳落下，或许还没有到望着夕阳回忆的年纪，但还是会不禁看那染红了的天边想象着苍老的音乐，想象着那些伴着蹒跚的脚步的曲子。 岁月的碟还在刻着，留声机上，岁月的碟旋转着，回忆的歌正在吟唱，触摸着岁月的痕，听着岁月那亘古的歌，继续走着。岁月如歌，歌如岁月 无声的岁月,如水银滑落指尖.那般的轻柔,就像黑夜隐退黄昏,悄悄地,带走了如丝般的记忆.张开手掌,看不到岁月流逝的痕迹,耳畔,和谐的节奏响起.岁月,原来是一首歌. "叮咚,叮咚““”如歌的岁月响彻漫长的黑夜,恰似一汪春水付诸东流.昔日的秋风秋雨瞬间弥漫在脑后,辗转难眠的每个夜晚之后，该何去何从，笑而无语。“天下之大，何处是我的栖身之处”岁月啊，岁月，停下你奏鸣的节奏，给我深思的那一刻，让我彻悟，是去选择人生，还是让人生主宰我们，春秋替换，回首如烟往事。岁月啊，岁月，你流逝的每一刻，我走过的每一步，都未曾留下痕迹。 就像歌声，振动着耳膜，那么耐人寻味，却无迹可寻，记住的，只是震撼心灵的那种旋律。 “阳光总在风雨后，乌云后有晴空“““”岁月如歌回荡在瓦蓝的天空中，正如一语惊醒梦中人.过往的飘渺回忆霎那间烟消云散.沐浴着清风的吹拂,每个短暂的日子,该如何扬帆.笑而自信.纵使岁月如歌,依旧感觉得到音符在跳动.岁月啊岁月,让我去超越自己,去追逐梦想.寒冷的冬季,眺望梦想的太殿,岁月啊岁月,你跳动的每一秒,我迈进的每一个脚印,和煦的阳光都在闪烁. 就像音律，回荡在耳际。那么诱人深思，轻轻地拂过脸颊。感觉岁月在刷新记忆，那美妙的歌声时刻在挑拨着。 有一种感觉，叫妙不可言;有一种默契，叫心照不宣;有一种思念，叫绵绵不绝;有一种感慨，叫岁月如歌。 岁月如歌，拨动着心底的音! 那是一首歌. 那是一首轻轻的歌. 那是一首轻轻的如歌的岁月. 《岁月如歌》有人说，初中生活是一本仓促的书。三年前，我们带着激动而又景仰的心情迈进州一中，三年来，我们在这座知识的圣殿、培养人才的摇篮中，感受她的温暖与丰富。三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是，它却给我们留下那么多生动的细节，那么多精彩的片段。其中，有年少的顽皮不懂事，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程。三年的生活，我们匆忙走过，却充实而美丽;我们流过眼泪，却伴着欢声笑语;我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。三年间，我们和州一中一起长大，州一中就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢学校的各位领导，感谢我们敬爱的老师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福! 如果说，三年的初中生活想繁星，它们零星撒在我们回忆中的每个角落，那么，老师便是那深邃的宇宙。正是它的衬托，才使得繁星更加璀璨夺目。 回想起来，有多少次，老师牺牲他们的休息时间给我们补课;有多少次，老师给我们一遍又一遍讲解难题;有多少次，老师承受着我们的抱怨，却仍尽职尽责地督促我们学习。我们知道自己做作业倒深夜，却不知老师也同样备课到凌晨;我们知道自己学习一星期很辛苦，却不知道老师工作一周同样很疲惫。我们可以将自己不愉快的心情表现在脸上，但是老师会吗?我们可以用不完成作业的方式表示对老师的不满，但老师能吗?我们有可能挖空心思地来算计老师，但老师可以吗?过去，我们懵懂无知，而现在，经过老师的教导和三年的历练，我们终于在这盛夏的季节采撷到沉甸甸的果实，这是老师汗水的结晶，是来之不易的。在此，我代表全体初三同学，向我们最敬爱的老师们，真诚地道一声:“老师，您辛苦了!” 养兵千日用在一时。如今，我们面临着学习生涯中的一大挑战–中考。但我们应该好不畏惧、决不退缩。况且，有什么可畏惧的呢?真正让我们感到恐惧的，只是“恐惧”本身。经过三年的历练，雏鹰的翅膀已经坚实，羽毛已经丰满。放眼望去，蓝天在召唤我们，阳光已照亮前方的道路，白云等待与我们同行，高山峻岭也将仰望我们，我们将在暴风中翱翔。 我们将面临一个不寻常的时刻，这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。它也许是困难的，但是，要知道，当我们最困难的时刻，便是我们接近成功的时侯。就在那时，我们要向世人证明“江山代有人才出，各领风骚数百年!” 天下没有不散的宴席。中考过后，我们也许会分别，但是，离别也同样美丽，因为它是欢聚的序曲!到那时，我们也许会哭泣，但别在意。有人说过，这就是青春的证据。是它，让我们拥有了回忆，懂得了珍惜。其实，离别并不可怕，可怕的是我们忘记了自己。每时每刻，每个人都要做最好的自己。我相信，我们将用自己的行动表明，我们不愧为州一中的优秀毕业生，我们将再一次选择州一中，选择这方沃土，一同继续搏击风浪，勇往直前，实现自己上名校的梦想。 岁月如歌黄昏里有我梦一样的影子，我总是躲在最冷漠的角落里，我爱这样。 我爱将自己严严的包裹起来，我不想看到这个纷杂的世界把我彻底淹没，我不想失去自己，我希望一个人清醒的面对生命，纵然岁月无情，命运作弄，时代布满荆棘与无奈，我却依然是我，一个人停留在没有人的地方，笑看风云，落日长河里有我的足迹，我，一个实实在在的生命，在岁月里流浪，流浪到自己的笑容变得苍白，然后我再回头看岁月如歌。回首的时候我不敢想，是否还会有笑容如今天的年华，是否还会有容颜灿烂如朝阳，也许我会流泪，也许我会叹息，只为那曾经的春季的溜走，只为那昏黄的面容里所记忆的沧桑，还会有谁会记起我?那时我还会笑吗?是否笑容里也沾满泪水?泪水里记满风雨呢? 所有的记忆都在不停息的轮回中被岁月擦满痕迹，昨天早已变成一种概念，今天却时却像一种风景，一种在苦难与迷茫中挣扎的表现，一种被遗忘的落寞，一种伤感，一种大雁远去后留下的萧声，明月里独自等待，等待什么，自己也说不清，只知道应该等待，或许是等待那从未来过的一种美丽吧。 岁月飞花之后，留下我，在孤独的幻想那“任你手持梅花轻摇的月夜”，想自己醉卧青山的梦想，我停留在这个季节里，却不知是你错过了，还是我错过，将我们放在了不同的时代里，却有相似的梦，我只有笑看岁月，然后哭泣，然后幻想，然后读你的故事，再等待。 岁月依然以它的脚步诠释着生命的流逝，我就在这流金般的年华里解释自我，让自己学会不轻易流泪，学会承受，学会拼搏。 我不企盼明天会有丰华秋实，我只希望今天有无悔年华。在自己的拼搏奋斗里把岁月拧成一曲歌，纵然不会有灿烂人生我依然会自豪地说“我曾在执著和拼搏中穿越孤独和寂寞”，我会笑看风云，我会拥有自己。 让自己沉默未必不是一件好事，至少我能清醒，我能不被喧嚣和斤斤计较的挣扎所吞没。我喜欢一个人。独自来到世界上，想哭时就哭，想笑时就笑，将自己装扮的如同一个孩子。我认真对待生活，但我不会将生命的价值定义为索取。我活着，活在自己的灵魂上。 我喜欢被风吹，被雨淋，喜欢清静的生命，喜欢站在山顶被雨洗刷，洗尽积郁块垒，然后，自己就像一个浴后的婴儿，笑着听岁月的歌声。 我爱我的生活，如同一首歌，在岁月里。岁月如歌新的一年悄然而至，快得让人没有一点思想准备。地球上好像所有的人都忙得热火朝天。“拉登”让美国人忙的团团转;以巴和谈又免谈;火车提速;汽车降价;邻里张妈天天在储藏里生产日本豆腐;媳妇脸上长了黄褐斑，每天都在脸上开发试验田;好像只有岁月在不紧不慢的翻动着日历。不知不觉中，新年就这样裹挟着世上所有的人呼啸而过。它允许你回头，却不允许你重走。它对人们的无可奈何不屑一顾。 新年像一座里程碑，昔日的时光逝者如斯夫，未来的日子像一条无声的河流，浩浩荡荡的向后延伸。岁月奏鸣的壮歌里，新年是一个短暂的“过门”，像春天的原野那么的恬静和优美，像苍穹的云朵那样轻盈的飞逝。童年的无忧无虑和少年的天真烂漫仿佛就在昨天，进入成年浑然不知不觉，朝气蓬勃的浪漫和不甘服输的倔强都将伴着日历的翻飞，一页一页的去了。但是想想看，人往高处走，水往低处流，人生的意义不就在于制定一个又一个的生活目标，然后逐步在实现它吗?这个世界上每个人都想得到社会的承认:演员期盼掌声如潮;作家期盼作品流芳百世;商人期盼财源滚滚;然而能如愿则毕竟是少数。多少人梦里有千条路，醒来还得卖豆腐。你得在很多很多的日子里，平平常常的劳作，平平淡淡的生活。 太短的人生来不及留恋，来不及回味，来不及犹豫，来不及追回。不必太介意聚与散留给我们的遗憾，不必太计较荣与辱带给我们的悲欢。有幸相聚是缘份，做不到心心相印可我们能够做得到以诚相待。离别时我们互道珍重，在有限的生命里广施我们无限的爱意。过多的遗憾只能自寻烦恼，过多的抱怨是无能的表现。在生命的客栈里，每个人都是匆匆过客，这个世界上许多的东西都是来去匆匆。彩虹以它无以伦比的光彩高悬于雨后如洗的天空，因为好景不长，才会更加美仑美奂。 每个人都用年轮计算生命，三百六十五天，不是天天都会盛开玫瑰花。学生们背着重重的书包，小小的年纪就得负担起全家的希望;含辛茹苦供出个大学生;可就业依然是个难题;炒老板的鱿鱼，许多人连想的资格都没有;人到中年下午茶，头发一天天见少，肚子一天天见长，周围后生可畏，已没有信心再争高低，肩上的担子不轻，人却永远没有了年轻;虽说是霜叶红于二月花，可也是夕阳无限好，人却近黄昏，这个年龄还是自已要照顾好自已，注意饮食结构，经常查查身体，不然病了不仅给孩子带来负担，受罪的事肯定没人可以替。 人的一生难免遇到困难和失败。那只能算是，岁月的河流里不和谐的音符。看成败，人生豪迈，只不过从头再来。面对下岗、贫困、以及生命中不可预见的各种苦难和挫折，要理智的学会阳光思维，困境固然艰难，却可以陶冶一个又一个伟大的自我。人生不可能有相同的答案，在无助的时候，在不能言说的委屈面前，只要心灵深处还拥有善心和爱意，就拥有了坚强和独立。记得有人这样说过:如果你还不是一个成功的人，那先做一个努力的人;如果你还不是一个幸福的人，那先做一个快乐的人;如果你是一个成功的人，那记住海明威的一句话“世界是个好地方，值得为它去奋斗。”如果你还是个小人物，那也没什么，因为野百合也会有春天。 岁月如歌，岁月可歌。每个人的生命都会奏响新的乐章。岁月无情，童年、少年、青年、中年、老年，每一个阶段都会悄然而至，又会悄然而逝，生命无论高贵无论卑微都只有一次，这美丽而又珍贵的生命，值得人人努力去珍惜。
被岁月偷走的年轻600字初三作文
问题补充：被岁月偷走的年轻600字初三作文
●看着墙上挂的日历，随手一翻，不翻不知道，这一翻吓了我不知一大跳，四月竟已过去了。 仔细想想，刚进初一的时候，好像就在昨天。怎么一个不留神，竟已到了初三。这时间是怎么偷偷从我身边溜过的？ 初一的时候，还总是带着小孩子的天性——贪玩。虽然玩的时间没有小学多，但也玩得不亦乐乎。玩玩跳皮筋，摇摇呼啦圈，玩玩三个字抓人游戏……初一的时光就这么被玩过去了，时间就这么从我们的游戏中偷偷流失了。 到了初二的时候，游戏再也提不起我们的兴趣了，只是天天聊聊趣事，哼哼流行歌，看看偶像剧……不知不觉中，初二的光阴竟就这么在我们的谈天说地中悄悄溜走了。 现在到了初三，虽然已经感觉时间飞逝，却早已没有闲心去理会。天天埋头苦做，分不清是白天黑夜，记不清是哪一年那一天，只知道日复一日的做着各种作业，背文言文、化学式，英语单词……时间就这么从我们的忙碌中快速飞过了。 时间，正如朱自清《匆匆》中所说“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。” 我不知道时间为何如此急于逃走，伸手去抓，却什么也没抓到。我好想说：“时间你能否慢点走？都给我一点？”
