初三语文作文_初三语文作文大全

初三语文作文

怎么提高作文写作水平啊？我的语文很烂，已经初三了

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●高中语文作文你首先最好看看当地的高考作文评分标准，看看一般你会在哪个方面扣分，然后距离理想分数还差多少。高一一般来说写记叙文的居多，你需要广泛的搜集材料，多读美文，挑自己喜欢的读就可以了。然后写作文一定要养成检查和修改的习惯，写完一篇能自己回过头检查，也许第一次作文你60分只能拿40分，但是你稍稍修改就能拿到45分甚至更高，这也说明你成长了。好作文都是改出来的。高二开始，你要学习写议论文，然后确定自己最拿手的文体和行文结构，长期练习，这个时候一定自己动手写了，不能懒。高三就以高考满分作文为标杆，一练速度，四十分钟能写八百字，二练审题立意，看到任何的社会热点都可以由此进行思考，确定一个写作的思路，三练素材积累，你需要几个自己常写常用还比较万能的素材，比如说庄子的人生事迹，素材里面最好还能有一个大家都不怎么注意到但是你比较有兴趣的领域的事例，比如你喜欢音乐就找交响乐大家或者卡拉扬之类的例子，你喜欢电影就找斯皮尔伯格之类的例子。保持每周必须写一篇的量。
●呵呵，分作文类别进行了基础知识的了解再多练习并拿去给老师看（不敢就和另一个好友一起写去给老师看）依老师的看法积累经验，并常常读别人的优秀作文学习他的长处。在听老师分析阅读题及课本课文是注意听写作技法，接下来在自己的作文练习中运用就行。
●看来你是一个很爱文学可者很爱学习的人吧，我很欣赏你的，我是一名老师，在我看来现在像你这样的学生越来越少了，所以有辛碰到你我很高兴，也非常愿意教你，希望你看过之后有真正的收获。虽然这篇文章不是我写的，但我看来的确是非常有用的，我经常拿来教我的学生。也希望你能好好的读一读。从中获取收获 如何提高写作水平 提高写作水平，需要对自己进行多方面的培养和锻炼。对每个人来说，提高的过程是不尽相同的。但是，从总体上来说，主要应该从以下几个方面入手。 提高写作水平的基本途径 1.开阔视野，多方面观察、感受生活 文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活。古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点。汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路。这“行万里路”，就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的，从20多岁就开始漫游全国，考查史迹，采访史料，终于写出了著名的《史记》。 多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。因为我们写作文，无论是写人、写事、还是描写景物，都是在写现实生活，都需要现实的生活情景、生活细节。而这些生活情景和生活细节，是不能凭空捏造出来的，只能通过多方面观察和感受生活才能获得。即使是合理想象的那部分，也是以现实生活为基础的。其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。因为只有与现实生活有较多的接触，我们才能准确地把握事物的本质，才能有较深切的感情体验。准确地把握了事物的本质，有了较深切的感情体验，才能写出思维意义深刻的好文章。 多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。这样，等到我们动笔写文章的时候，这些装进“仓库”里的材料，就会自动出现在我们的思考过程之中。其次要留心身边的人和事，注意多听多看。因为不管是谁，活动范围总是有限的，不可能每一种活动都能参与。所以，我们就要多听多看，从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。这样做，有时甚至比亲身参与的获取量还要大。比如，我们在北京却可以听到广州的事；还有，我们作为旁观者的时候，却可以比当事人观察得更仔细，因为当事者迷，旁观者清等等。再次，我们在接触生活的时候，仅仅用眼睛和耳朵还是不够的。还要用大脑。要对面前的事物进行深入的思考，看看它到底有什么样的表现形式，特征是什么，说明什么问题。只有这样，我们才能发现生活中的道理，把握事物的本质，产生较为深刻厚重的思想感情。
●想要突击的话就多背些各种题材范文的好词好句。
●多看书，多上网浏览一些好的文章，自己课下的时间多用功，背一些好的词句，例如好的描写的句子，运用一些好的描写手法，日积月累语文成绩就会有所提高。用我笔写我心

上海2014中考作文培训班预约？初三语文寒假辅导费用?？

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哈密初三二模语文作文

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●2014中考已经结束了，哈密中考频道考前为您首发2014哈密中考语文作文预测，并为您提供答案解析，中考作文预测一旦发布，将在此表页的头条显示，请按crtl+F5进行刷新。　　预测一　　请以“心田上的风景”为标题，写一篇文章。　　要求：①立意自定;②文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想像等;③不少于500字，如写诗歌，不少于20行; ④不得出现真实的姓名、校名，否则扣分。　　【点拨】　　“风景”是写作的主体内容，但这里的“风景”并非自然景色，它来自我们的心底，美化着我们的灵魂。这种风景，或许是动人的往事，或许是美好的记忆，或许是无法难忘的情感。要想写出那让人悄然动容的“风景”，细腻入微的描写自然是必不可少。可能，在叙述感人故事的同时，若能巧妙地以自然之景相衬托，文章也就情景交融、美不胜收了。　　精华范文推荐：　　心田上的风景　　你还记得吗?北京奥运会开幕式上，中国汉字“和”彰显华夏文明。而无数手臂组成的展翅白鸽更让人心旷神怡，这是我们伟大祖国的标签!这个标签以和谐为本质，以绿色为外表，而更彰显的，是我们中国人心灵的绿色……　　心灵的绿色，好似日光海岸旁生机萌发勃勃向上的新芽;又仿佛是蔚蓝天际上自由搏击展翅翱翔的雄鹰，也好像是微风山谷中潺潺而流清明洁净的溪流……心灵的绿色，是浓缩在历史中的水晶，演绎着和谐美好的生活。　　有一本书从理论高度阐明了心灵绿色的深蕴，那就是日本着名医学博士江本胜的着作《水知道答案》。书中展示了一项和水有关的实验，江本胜通过一连串对“水分子结晶体”的科学探索，竟发现水具有复制，记忆，感受和传达信息的能力。例如，在装满水的瓶子上贴上“感恩”的标签，水分子的结晶居然像个“心”字;贴上“爱”的标签，水分子竟然呈现完美的六角形;贴上“讨厌你”的标签时，水分子的结晶呈现出一个孩子受欺负的样子……为什么这样神奇呢?因为大自然懂得善恶与美丑。你对它好，它懂得感恩，你对他不好，它也以彼之道，还制彼身。毋庸置疑，我们没有珍惜大自然对我们的馈赠，反而总是为了一己私利而浪费，玷污大自然的恩赐。究竟是什么原因导致了这样的恶果?这是因为人们的心灵缺少绿色，人们的心灵已被自己所制造的尘埃吞噬，此时，我们需要拭去这些尘埃，还心灵一片纯真的绿地!　　风恬浪静中，见人生之真谛;味淡声稀处，识心体之本然。心灵上的尘埃，要在风恬浪静，味淡声稀处拭去，这样的环境拥有着宁静的天空、开阔的草原和安恬的心胡。只有这样的恬淡安然才能承载心灵的绿色!　　诸葛亮曾说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡薄无以明志，非宁静无以致远。”人类，要在宁静的天空下反躬自省，拭去心灵上的尘埃，懂得回馈大自然恩养，而不是一味的索取，破坏。拭去这些尘埃，留下的便是原生态的本真，使人类在宁静的天空下，建设我们更加美好的家园，来承载心灵的绿色!　　春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美得芳华;春风梳柳，夜雨润花，这是造物者滋润芳华的天工神韵。大自然的车轮飞快地行进在时间的隧道里，冥冥中，造物者的手指弹奏着沧海桑田般伟大而辉煌的韵律。这韵律，仿佛丝丝涟漪，轻叩我们内心的堤岸，在宁静的天空下，拭去尘埃，还心灵以本真的绿色，去唤醒那片可以承载人们心灵的绿色家园!　　预测二　　作文题目：在探索中成长　　当人们陷入重重困难、无计可施地准备放弃的时候，当植物感染病菌、致残叶败毫无生机将要枯萎的时候，只要心怀一个信念——“一个苹果正等待着我!”保持探索的精神和不懈的探索，就可以在探索中获得成长，再现重生。　　科学的探索之路充满曲折与荆棘，探索的过程也就无比艰辛，唯有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者，方能在一次次的失败与挫折中不断完善，最终走向成功，获得成长。　　爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也没有。而他却Q坦然地笑笑说：“这些实验的价值就在于告诉后人，这些材料都不适合做灯丝，可以使后人避免重复失败，这离成功不是更近一步了吗?”的确，生活中任何一次探索，都是创造力的一次成功，都是一次快速科学的成长。　　不仅科学的探索如此，其实做任何事情都是这样。　　还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣，紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后，国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节，我们不得不承受这失败的打击。但是，失败没能冷却中国人的申奥热情，挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败，勇于探索，不屈不挠，正是中华民族的优秀品质。中国人在知道2000年奥运会主办权的“苹果”不属于自己后，保持者探索的精神，移动攻城木梯，目标指向2008年奥运会主办权这只“苹果”。我们卧薪尝胆，完善自己，扛起“新北京、新奥运”的大旗，终于在2001年圆了申奥梦。回顾昨天，在1993年的“世纪申奥”活动中，悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家!　　失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过于专注，走向了成熟。最终我们不仅赢得了2008年奥运会的主办权，而且还使中华民族的自信心空前高涨，中华民族的凝聚力空前增强。中国，这个名字，在成长的路上，走出弯路，得到快速成长，距离中国梦更近了一大步。　　在追求与奋斗的旅途中我们不可避免地会遭遇挫折、失败，但挫折有挫折的价值，失败有失败的意义，成长最终属于不懈探索的人。　　现如今，国家领导人，提出了中国梦这宏伟目标，我们在大踏步成长的路上，走进着前所未有的改革深水区，面临着前所未有的国内和国际形势的挑战和机遇。只有保持探索的精神和动力，我们才可以让中国成长为最强的东方巨人。　　探索是创造奇迹的交响乐，探索是产生奇迹的神笔，探索是激发追求的动力，探索是繁荣富强的开始。探索吧，爱国家，爱人民的炎黄子孙。让国家快快成长强大起来。　　预测三　　《在XXXX中成长》　　推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长;在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长;在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文。

初三语文作文素材

问题补充：俗话说巧妇难为无米之炊，各位给点初三叙事类的素材（只要事件概况，不要作文），明天期末，急用！！！！！！！！！不要太短，也不用太长，把整个事叙述出来就够了，最好3~5个，字数控制在100字以下最好
●1、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广搏。 鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。 2、什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。 3、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。 4、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂; 幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获; 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适; 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。 5、书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。 简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。 鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。 6、朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。 7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼, 幸福是患难中心心相印的一个眼神; 幸福是父亲一次粗糙的抚摸, 幸福是朋友一个温馨的字条; 幸福是母亲一声温柔的叮咛, 幸福是老师一次亲切的问候。 8、爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。 爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。 9、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。 勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。 困难说:人生就是在暗礁中行进的船。 挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。 10、假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。 假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉); 假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香; 假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。 11、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿; 一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。 一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花; 一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲; 一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。 12、大自然能给我们许多启示: 滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒; 大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览; 青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强; 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。 13、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。 14、古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。 如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举? 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨着? 如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒? 如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东海那水上风流? 15、历史是一面镜子。 假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场? 假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见,何至于病入膏肓而一命呜呼呢? 假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢? 然而,反过来说, 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果? 如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢? 综上所述,不难看出: 善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。 16、风从水上走过,留下了粼粼波纹; 阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖; 骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印; 哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵 岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮…… 啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢? 17、承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸; 承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定; 承诺不是夜幕中的一束昙花,转瞬即逝; 承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。 承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀; 承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲; 承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌; 承诺如同金子,它的光耀是淘金者辛劳的价值,也是淘金者的喜悦。 18、生活是一部大百科全书,包罗万象; 生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律; 生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命; 生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶; 生活是一首启锚的航船,确定了航向,便不再畏惧狂风恶浪; 生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。 19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。 潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。 珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众、追逐时髦不是潇洒;信口开河、油腔滑调不是潇洒;自吹自擂、相互攀比不是潇洒;挥霍无度、公款吃喝不是潇洒;高高在上、指手画脚不是潇洒。 20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。 我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里、气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。 21、我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链; 友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳; 友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色; 友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。 22、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖; 爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼; 爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾; 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润; 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静; 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇; 爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索; 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜; 爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽 23、心正则笔直。 战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》? 唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》? 唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》? 宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》? 宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》? 清代的着名小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》? 24、有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉; 有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业; 有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名着《红楼梦》。 25、即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”; 即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方尽”; 即使我们只是一片树叶,也应该“化作春泥更护花”; 即使我们只是一根火柴,也要在关争键时刻有一次闪耀; 即使我们只是一朵花,也要给人们带来一丝清香; 即使我们只是一颗星星,也要在黑暗中闪出自己的光芒; 即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。 26、名着是美的。 《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美; 《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美; 鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格; 祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。。 27、我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑; 我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调; 我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄; 我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。 我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。 我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情; 我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。 28、江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海; 雄鹰有至死不渝的意志,才能翱翔于辽阔的蓝天; 松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍贵的琥珀; 腊梅有坚贞不屈的毅力,才能怒放在严寒的冬季; 蜡烛有无私奉献的精神,才能照亮人类的世界; 种子有百折不挠的意志,才能长成参天大树; 水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块。 29、历史是一本书,时间是一支笔; 历史是一艘船,时间是一张网; 历史是一幅画,时间是绚丽的色彩; 历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石; 历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶; 历史是一条长河,时间是涌动着的波涛; 历史是一首曲谱,时间是跳动着的音符。 30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采; 读《西游记》,我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇; 读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。 读《格列佛游记》,我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶; 读《童年》,我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难; 读《水浒》,我们可以感受到什么是义盖云天。 31、时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。; 时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标; 时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步; 时间好比一位公正的法官,它能公平地评判我们每个人的得失; 时间如同一本严谨的史书,它将真实地记录我们的奋斗之路; 时间好比一艘航船,它能载着我们抵达理想的彼岸; 时间如同一面镜子,它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。 32、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。 语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。 语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。 33、人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; 如果你是一棵小草,就增添一份绿意; 如果你是一颗星星,就点缀一角天空。 如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。 34、太阳无语,却放射出光辉; 高山无语,却体现出巍峨; 大地无语,却展示出广博。 青春无语,却焕发出活力; 鲜花无语,却散发出芬芳; 春雨无语,却滋润着大地。 35、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。 她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野; 她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙; 她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童; 她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。 36、思念使诗圣叹故乡月明; 思念使女词人瘦过黄花; 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行; 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸; 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境; 思念使边塞诗人老态龙钟东望故园; 思念使爱国诗人铁马冰河入梦; 思念使诗仙举头望月; 思念使香山居土忆江南春来江水。 37、百花争艳的春天是充满活力的季节; 烈日曝晒的夏天是富有热情的季节; 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节; 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。 38、如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪; 如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地; 如果你是春天,何必为一瓣花朵的凋零而叹息; 如果你是种子,何必为还没有结出果实而着急; 如果你就是你,那就静静微笑沉默不语。 39、人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼; 人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符; 人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。 40、人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。 人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。 41、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 42、梅花: 迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风; 伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天; 滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜; 衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。 花坛暖房里,它不开; 冰天雪地里,它怒放; 寒风霜气中,它绽开。 阳春三月,不见它的踪影; 寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。 43、宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如若大江东去,有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳,洋洋洒洒,蔚为大观。 44、我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒; 我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪; 我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落; 我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹; 45、“师”与“帅” ①教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。 ②教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略地。 “人”与“大”: ①人长大了,原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。③人懂得了约束自己,也就真正长大了。④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。 “上”与“下”: ①追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。 “玉”与“主”: ①都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下”的处世哲学。 “心”与“必”: ①心里有了信念,成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦,是下了大决心的必然。 46、我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。 我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。 我看小桥流水,感受到诗情画意之美。 我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。 我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐。 我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽。 47、阅读名着会让我们受益无穷。 闻读名着既可以积累知识,又能提升素养; 阅读名着既可以丰富情感,又能够陶冶情操。 阅读名着既可以拓宽视野,又能够提高能力。 阅读名着既可以积累语言,又能够严密思维。 阅读名着既可以启迪智慧,又能够塑造性格。 48、让我怎样感谢你!当我走向你的时候, 我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地; 我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘; 我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林; 我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原; 我原想品尝一个金桔,你却给了我整个果园; 我原想捡拾一束稻穗,你却给了我整个粮仓; 我原想采摘一束菊花,你却给了我整个花园。 49、映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。 让我们学做荷花的事业吧,把芬芳献给他人; 让我们学做莲叶的事业吧,以宽阔拥抱生活; 让我们学做莲子的事业吧,以苦心孕育未来; 让我们学做莲藕的事业吧,把寂寞留给自己。 50、人们从《论语》中学得智慧的思考; 从《史记》学得严肃的历史精神; 从《正气歌》学得做人的原则; 从《童年》学得对待苦难的态度; 从《西游记》学得神奇的想 51、如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨; 如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露; 如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿; 如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。 52、在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂阳光。 53、爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。 读书,使人思维活跃,聪颖智慧; 读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅; 读书,使人目光远大,志存高远; 读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。 54、赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞; 赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可; 赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚。 55、初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。 我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄; 我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀; 我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志; 我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物…… 如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。 56、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳; 夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓; 秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候; 冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。 57、生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。 生活是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶。 生活是一首豪壮抒情的诗,我们要学会朗诵。 生活是一幅五彩缤纷的图画,我们要学会鉴赏。 生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读。 58、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人感到人间的温暖; 爱心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋润; 爱心是一个飞翔在人间的天使,使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。 59、人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符; 人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息; 人生如一幅画,应该多一点亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。 60、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料,滋润我的生活,激励我的精神; 我珍惜成功的经验,也珍惜失败的教训,磨砺我的意志,坚定我的信心; 我珍惜生活的每一个片断,每一个过程,锤炼我的胆魄,丰富我的生活,成功与失败,经验与教训,都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。 61、假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。 假如我是个歌手,我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。 假如我是个摄影师,我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。 62、我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷…… 71、青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。那么,这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改。用执着的追求出版!72、松雕琢自己,从而坚忍不拔、百折不挠,扎根岩石与青天白云游戏; 小草雕琢自己,从而甘耐寂寞、默默无闻,甘愿用生命装点绿色大地。 73、读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀; 读太阳,读出了它普照万物的无私; 读春雨,读出了它润物无声的柔情。 读大海,读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。 74、其实天不暗,阴云终要散; 其实海不宽,此岸连彼岸; 其实山不险,条条路可攀; 其实路不远,一切会如愿。 艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。

作文《初三语文老师评价》怎么写？

问题补充：作文《初三语文老师评价》怎么写？
●人人渴望陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲安逸。可过上清闲安逸的生活谈何容易？在紧张繁杂的生活中，我从一本书中找到了片刻清闲。     那是一个夏夜，明亮的月光穿过树枝照射在地上，形成一道道暗影。我伏在书桌前，正为考试卷子忧愁哀叹。这时候，姥姥慢慢走进来，递给我一本书，“来，看看。”这是本白皮书，上面三个大字“名人转”。我转过身，看到窗户栏杆在地上的影子，好像竹柏的影子，但愿它能带给我《记承天寺夜游》中的那片刻清闲。     翻开书，我被书中贝多芬的故事深深吸引住了。他在用钢琴入迷地弹奏着，灵巧的手指在琴键上快速地挪动着。我整个身子都好像溶解在书中，好像我就静静地站在他身旁，端详他痴迷音乐的样子，聆听他扣人心弦的琴声，优美的音乐像一股涌来的活水，洗濯了我失意的心情，消除了我的焦虑不安。我的心随着跌宕起伏的故事情节而时沉时浮，暂且忘记烦恼，避开紧张而繁杂的生活，这种感觉真是惬意，真是一种悠然的清闲！      合上书页，我抬起头来看那明亮的月光，月光石那样清淡，地上树枝的影子似乎在翩翩起舞，让我想起了“起舞弄清影，何似在人间？”的诗句。哦，从落魄的失意到浪漫的失意，也许只要抬起头来活着！我使劲回想《名人转》中的故事，贝多芬在失去听力后，不也是抬起头来呐喊“我要抓住命运的喉咙”么？       片刻清闲，使我难忘。我从片刻清闲中驱散了心中的忧愁哀叹，换来了片刻的安宁平静。从片刻清闲中，我还重新拾起了曾经丢失的珍宝：自信，向上，抬起头活着。       片刻清闲之后，我觉得自己像是又充满了力量和自信，于是，我把《名人转》藏在自己的枕下，重新做回到书桌前，熟练地拉开书包拉索，取出书本，摆在桌上。抖擞抖擞精神！片刻清闲之后，我要勇敢、自信地去面

我初三明天语文期末考，谁能帮我弄点作文素材?

问题补充：只要简单的事例就可以了(记叙文)，不要整篇整篇的文章，因为语言我想自己组织 1)。有关温暖的 2)。有关励志的 。。。。。好的都可以问题补充:悬赏分我会再加的
●我生长在一个工厂区，父亲早逝，全家靠先天失明的母亲糊鞋盒的微薄收入生活。那样的景况里，我通常的娱乐就是和小伙伴到附近一个篮球场打球。篮球场边上有两个石条凳，温暖的午后或傍晚，母亲就坐在那里，一边做着手里的活儿，一边“听”我打球。 我是那种资质和能力非常一般的人，和我一起打球的伙伴中，有好几个后来都成了中学校队的主力，而我费了九牛二虎之力，也只能做个高中年级队的替补;中学毕业，人家都考上了大学，成绩平平的我只进了大专。大专毕业后，我去工厂当技术员，朝九晚五加上固定的周末休息，便觉得已经是一份很不错的差事，于是很认真，很踏实地去做。 到了谈恋爱的年龄，别人先后介绍了几个，但都没有成，最后的一个是附近小学的老师。那时的我根本不知道爱情应该是什么样子，只觉得她模样周正、性情温和，已经是很不错了。何况她有担任公职的父母，我就越发自卑地觉得和她恋爱是高攀。 第一次见面谈得很客套，我在送她回家的路上，随意地谈到母亲的艰辛。她听后说:“下次你一定带我去看看伯母，她那么不容易，也很了不起。”之前的几个对象，不愿和我继续的原因之一就是因为母亲，所以她的善良令我百感交集。 第二次我真的带她去见母亲。两个人似乎很有缘，居然撇开我谈了整整一下午。那是个5月的周末，我买了菜，择好洗好，为了消磨时间就一个人跑到篮球场去打球。过了好半天，我望见她搀着母亲一起来了，并排坐在石条凳上注视我。我不知道自己在她面前该用什么样的姿态，所以只好傻乎乎地一个接一个投篮。后来她走过来，一边拿自己的手帕为我擦汗，一边说:“伯母讲你篮球打得很好。”我以为那是母亲替我在对象面前说好话，就很老实地纠正道:“好什么好，妈那是瞎掰呢!”可是她说:“伯母说她从来就没有指望你成为一个优秀的球员。可是，每次听你在球场奔跑跳跃的动静，她就知道自己的儿子没有失去积极向上的那股劲儿。”她说话时带点女孩本能的羞涩，但明亮的眼睛透给我另一层含义，那就是她自己也很喜欢的“那股劲儿”。 以后如愿和她结婚，日子虽然清贫，一家人却和和睦睦的。我照样在闲暇里去篮球场打球，球场边上坐着的女人由一个变成了两个。她们和平常的居家女人没有分别，做着活儿，唠着嗑儿，也兴致勃勃地看我打球。妻不是一个感情奔放的人，但偶尔也为我的投篮喝几下彩。她的掌声在空旷的球场里显得非常单薄，可是母亲能听见，我也能听见。 到女儿5岁的时候，这种平凡的幸福忽然起了波折;妻因为严重的胃病不得不病休在家，而我又成为所在工厂倒闭前的最后一批下岗者。这一年我34岁，刚过而立之年的平常男人，没有了工作，没有了收入，加上自己又没有太多出类拔萃的资本和才华。 很长一段时间我不敢把真相告诉家里，每天早晨装着乐呵呵的样子上班，整天像无头苍蝇一样出没于各种招工点，经历着一次一次地被拒绝。后来我开始学着喝酒、打牌，因为那样可以轻易打发掉难熬的日子。当然那一切我做得比较隐蔽，每次回家前一定要尽量把嘴里的酒气漱干净。 有一天酒喝高了，在朋友家睡到天黑才醒过来。外面一直下着毛毛雨，走到近家的街口，看见妻撑了把伞站在路灯下。她没有责备半句，默默将手里的伞递给我。 我一下哭了，我对妻说:“你嫁了个很没用的男人，连最起码的幸福都不能保证。”妻当然明白我的意思，她想了想说:“这个星期六下午，我陪妈妈和孩子去看你打球吧。”我有点惊讶地说:“都什么时候了，你还有心思看打球。”妻伸手抚了抚我额角的头发，轻轻说:“我想看你还有没有积极向上的那股劲儿。”妻眼里的期待神情让我的心一震，人彻底醒过来了。 从第二天起我又去找工作，在招工点上得不到稳定一点的差事，我就去做临时工，当住院病人的夜间看护，当建筑工地的保安，还有家庭钟点工什么的。零零碎碎做了半年，我被一个雇主推荐到一家超市做运送员，每天把供货商的货物运到超市。 大概试用期快满的时候，一位负责人事的主管找到我，提醒说:“你做事踏实是好的，可是不要轻易拒绝老板安排的周末加班，再说加班有加班费嘛!”和我一批的有10个试用工，最后只能定8个，而我在试用期里，已经3次拒绝了经理安排的周末加班。 转眼又到了周五，经理把我们几个运送员叫到办公室，因为国庆临近，各大超市都在筹备更丰富的货源，所以他提出了加班。在场的9个人都举手表示愿意，只有我吞吞吐吐地说:“恐怕我不行，家里有事。”经理是个和我差不多年岁的男人，不满地问:“是非常紧急的事吗?” 我迟疑了一下，说:“明天下午，我家里人要看我打篮球。”经理眼睛立刻瞪得溜圆，想了想，很不屑地说:“既然这样，明儿下午我陪你一块儿练练。” 第二天经理果然开车去了球场，而且他的球技还真不赖，几个回合就把我比下去了。然后，他斜着眼，揶揄说:“就你这两下子，还拒绝加班?”我擦了擦汗，笑着示意身后说:“看见球场边坐着的那几个人了吗?那是我妈、老婆和女儿，她们不是来看我的球技，不是来看我比赛输赢的，她们要看的是一个在球场上奔跑的男人那股积极向上的劲儿。”我身后的球场边坐着母亲、妻子和女儿，饶有兴致地看着场上的比拼，齐心协力地为我鼓劲儿、喝彩–真快啊，当初的一个女人转眼就变成了三个，她们让我懂得一个男人的责任，懂得生活里还有比加班费更重要的东西。 球继续在我和经理手里转来转去，在争争夺夺中，我慢慢给他讲述坐在球场边的女人，还有很多平凡与艰辛的日子。听完了，经理慢下来，微微喘着气，眼睛有些湿润。沉默了好一会儿，他拍着我的肩膀说:“老兄，做完试用期后不要去超市了。我有个报社的朋友，能给你一份送报的工作，不仅奖金高，而且你会有更多自由支配的时间–让她们来看你打球。” 这位身体已经开始发福的经理绝对算得上事业成功者，有车、有房、有钱，身边莺环燕绕的女子走马灯般地换着，可是却没有一个会安静惬意地坐在他人生的球场边上。 也许，这就是人家常说的幸福吧。