笔记百科网友提问：
孩子什么时候开始学习绘画比较好？
优质回答：
会拿笔就开始，涂鸦，从幼儿开始，当做玩具游戏来做来引导。逐渐孩子会形成动手的习惯，动手就会动脑，促进幼儿智利发育，随着孩子的年龄的增大，引导孩子观察，观察同样会促进记忆与分析能力，在孩子绘画游戏中还要注意培养孩子的生活习惯问题，家里有条件给他准备个画画专用屋子，我们家条件不好，会涂鸦时候家里的墙壁就是孩子游戏的壁纸。由于绘画的材料很多，选择适合自己家孩子的绘画工具去让他玩，我们中国的父母一般用儿童水彩笔或者油画棒，孩子们逐渐向具性思维发展，过早的约束了孩子的画画思维。而外国的父母则用天然无毒颜料，有自己画室让孩子自由涂抹，所以网络上我们会看到那么小的小画家，实质都是孩子游戏之作，相对于中国的父母更尊重孩子劳动成果的保护，我们一般儿童水彩笔涂鸦完就完了，并不关注对孩子成果的保护。我们的模式一般经过涂鸦期，5，6岁后进入儿童绘画时期，十岁以后到了四五年级的年龄进入写实期，可以进行素描速写色彩的专业训练，中考前掌握美术学科基本应试技能，高中深入训练，到了高考才有能力与其他孩子竞争高考。如果不走专业画着玩愿意咋画就咋画，愿意拿什么画都不是问题，我认为幼儿国画可以加强孩子对工具材料的体验，促进学生个性发展及对国学的情感与热爱，当然这些经验只针对孩子个体发展，可以复制，并非是所有家庭所有孩子都适合，看孩子自己的兴趣方向，不可以父母的意志为转移，生活当中要对孩子的兴趣点去关注，在引导成功的情况下多给孩子支持和方便，顺其自然发展。他弱不喜欢画画不要强迫去学，引导去学会欣赏就好。
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1、兴趣的培养。孩子很小，就可以看婴儿绘本；带出去看画展；
2、老师的选择很重要，那些让孩子涂鸦的老师，肯定不是最差的。不要局限于画真实的实体，儿童期，想象力的培养最重要；毕加索说，每个孩子都是艺术家，在他们小的时候，不要扼杀他们的想象力，让他们展现自己。
3、引导孩子感受四季景色的不同，穿衣的搭配，增加对色彩的视觉感受；
4、可以让幼儿孩子左右手都握笔，培养左右脑的均衡发展；
看绘本婴幼儿就可以，绘画二三岁左右开始，不要用成人的思维衡量孩子的作品。
澳大利亚有个孩子在两岁时，就拿起颜料胡乱涂抹，2岁就办展览，4岁年入百万的小女孩，到了12岁已经收入上亿万。
她的作品有很多大家不知道她画的是啥。发二张798手绘网上关于她的报道，看看画的什么。
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我觉得这个没有特别固定的年龄要求的，孩子什么时候喜欢画就让他画就好了，也不指望能画多好，只是不剥夺它的兴趣爱好而已。最开始让他自由自在的画就好了，小孩子他的想象力、色彩感觉是超级好的，不要强迫孩子去受所谓的“考试”技巧的模式。
10岁前，孩子这个时候的感觉和模仿能力很强的，比如看到自己喜欢的，他都会拿着画的，小时候，家里洗门和刷墙是最频繁的，因为我喜欢搞破坏，小时候看了大闹天宫的孙猴子，就会在家里把他的样子画下来，没人教，只是喜欢而已。
过早的上了培训班，很容易形成思维僵化，认为苹果就该这样画，瓶子就该那样画，看到一个东西想到的就是明暗关系，空间关系，透视关系，冷暖关系，其他美好的想象会少之又少。到了初二之后，慢慢来学这个所谓理论是一点也不迟的。
只要喜欢，无所谓早晚吧 ，也无所谓时间，什么时候拿起笔都还来得及。加油
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美国教育家布鲁姆指出:人脑发育成熟是从0-17岁，0-4岁大脑发育完成了50%，4-8岁完成了80%。学生如果在大脑发育时不进行教育的话，长大后再进行教育就不如早期教育的效果好。脑科学研究证明:幼儿空间知觉的关键期在2岁左右，形状知觉关键期是2-5岁;颜色视觉的关键期是4-5岁这个时间等。总之，在学前阶段，早期开发幼儿大脑，早期培养幼儿创造力，早期训练幼儿空间、视知觉(美术)，对孩子的成长是有百利而无一害的。但大部分家长很犹豫，不知道孩子什么时候开始绘画比较好？ 零至一岁的孩子，还不会画画。满一岁后，孩子开始学习行走、模仿大人说话、开始观察，随着阅历的增长，开始进入涂鸦期，即，随意的涂画。在这个时期还看不清孩子在画什么，但对儿童来说却在表现着什么，是他们本能的一种活动，在这个手臂的活动中孩子非常开心，我们应该给予鼓励，并为他准备更多的纸.这时期他们在画面上只是画些杂乱的线条，不经由眼的控制、很随意。而这个阶段家长可在家进行指导，教孩子认识物体，观察物体，认识颜色，并给与讲故事，提高其想象力。 孩子在2-3岁时，开始进入象征涂鸦期，这个时期的孩子已经能以单线画出直线、曲线、三角形等，儿童还有可能画出偶发的图形（另人想不到的形状），尤其喜欢用线条表示.虽然画出的图形形状不一定清晰，但已经有所寓意。这个时期的引导方法：多给孩子涂涂画画的机会，爸爸妈妈与孩子一齐玩、一齐画、一起涂鸦讲故事，共同参与享受这个过程。画画并没有对与错之分，家长也不要随意批评孩子是否画的好，家长尽量让孩子小手放开，站着画、坐着画、爬着画、墙上画(可专设一面墙)都可，这样孩子受益也会很大. 3岁后孩子的绘画进入特征涂鸦期。到了这个时候，孩子已经有了适当的自制能力，也能用多种线条或图形组合成绘画个体，并开始发展他个人的绘画方式，形态特征已开始趋于明确，大人也能开始分辨出孩子画的是什么。这个阶段，为了更好的认知孩子的想法，提高孩子的形状知觉与颜色感觉，提高智力，可让孩子进入美术班进行培训，由专业老师对其进行早期的幼儿大脑开发，培养其创造力和敏锐的观察力，与其他小朋友进行交流互动团结协作，这种氛围会让孩子成长的更快更好. 因此，一至二岁，建议家长在家与孩子进行互动、玩耍、涂鸦，教其认识颜色、认识物体形状、讲故事，鼓励孩子大胆涂鸦是很有必要的;三岁时期，孩子在家涂鸦已经满足不了他本身的需要，家长也没有时间，当然也不知道如何培养绘画，家里的材料也受到限制，更重要是气氛不够，无法激起孩子的绘画冲动，为了更好的提高，可让孩子进入美术班进行综合培训，教师会根据每个孩子特点对孩子进行专业引导，通过多种材料多种绘画形式提高孩子绘画兴趣，通过上课也可培养孩子专注力，多认识其他小朋友，感受其他小朋友的绘画方式，感受绘画气氛，认识多种绘画材料，进行综合绘画，培养眼手协调能力.(当然，每个孩子生理发育情况、理解力也存在差异，所以3岁的界限也不是绝对，有些孩子2.5岁时已经会画各种简单形状，也有自制力，也可进学校进行短时间培训。当然这一切的一切都应在遵循孩子兴趣下进行哦。)
