笔记百科网友提问：
初中英语有必要背课文吗？
优质回答：
很多家长经常会让孩子背诵英语课文。在他们的印象中，似乎只有背诵才是学习英语的不二法则。其实，作为一名英语老师，我是不鼓励孩子背诵英语课文的。
估计有些人要反驳我了，不是很多专家都说过，背诵有很多好处吗？疯狂英语的李阳就说过：一背解千愁。可是，李阳现在在干嘛？他的疯狂英语成功了吗？现在还有人跟着他一起疯狂吗？
还有些人说，我当年学习英语的时候，就是这么背过来的，效果很好啊。确实，对某些擅长记忆的个人来说，背诵能带来很多好处，但是用个人的成功来代替普遍的规律，这科学吗？
在我看来，背诵是一种传统的、机械的学习方法，它会带来很大的学习负担，使孩子产生厌倦心理，失去学习的自信。特别是刚学习英语的时候，它会磨灭孩子对英语的兴趣。
其实，在英语学习的过程中，我们应该提倡让孩子多模仿、多朗读，通过有感情的朗读和熟读让孩子获得语感和自信。建议家长先引导孩子看图和文字，理解含义。然后听录音，引导孩子模仿地道的语音语调，接着，让孩子学会有感情地朗读英语（孩子朗读得是否生动可以反映对文章的理解是否到位）。最后，可以尝试进行复述。复述是在理解的基础上对其口头表达，是一种很好的语言输出训练。
相比来说，这种方法比背诵花费的精力要少，但是效果要比背诵好。我们不能一味地迷信于“背诵”，只要是符合语言学习规律的方法，都是好方法。
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有必要背课文。
首先，书读百遍其义自见，这道理也同样适用于英语学习。背诵英语课文最好的办法是通过多遍、大声朗读，既有助于练习口语，又使其义迎刃而解，同时又避免了因死记硬背语法而带来的会背不会用的尴尬。
其次，学习语言要在该语言环境中学习，可是我们大多数人是在没有英语语言环境下学习英语的，这种情况下，背诵课文就弥补了因缺少语言环境而练习英语的机会。
所以，学习初中英语有必要背课文。
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谢邀请。个人认为初中英语还是是必要背课文的。不过要指出的是不应该死记硬背，要在理解课文的基础上，读熟读透自然而然就会背诵了。
在这里说一下我曾经在读中学的一段经历:刚开始我并不喜欢学英语，每次一考试总是刚刚及格，因为当时是班委，老师就找我谈话，说应该起带头作用，刻苦学习才对，后来就自己喑下决心，多听，多读，多写，着重理解课文的含义，慢慢地觉得学起来，不再那么吃力了，一旦有了兴趣，通过循序渐进的努力，终于在期末考试中，取得了优异成绩。
无论学习哪门文化课，掌握和学习好基本的知识很重要，因为知识的来源是一个不断沉淀和积累的过程。
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有必要，这是我亲身体会得出来的经验。
最早以前，我并没有认识到这一点。因为孩子英语一直不错，我觉得什么单词，课文之类的知识对他来说并不难。因此，我没有重视这些基础的东西，一味的想给孩子拔高。平时听录音也是听一些英文名著之类的东西，很少听课文录音，这样一段时间过后，孩子的成绩慢慢的不那么拔尖了，相反，有些当初成绩不是特别好的孩子却越来越强。我开始找原因，刚开始也有一些错误的认知，也迷茫过，也跟老师探讨过，而且上网搜了许多这方面的人的现身说法，其中有位博士说到他初中时，提高英语成绩的其中一个方法就是发狠背课文。他说，至今还能记住其中的一些片段。暑假里，老师布置的作业里就有背课文这一项，我也很重视，每天都坚持检查孩子的背诵情况，单词也是一个单元一个单元的听写。这样，经过一段时间的努力，明显看到了成效。我想，初中英语课文，包含了孩子所要学习的基本句型，基本知识点，大量的背诵，潜移默化中对孩子会有所帮助。就如要写好作文，孩子需要多读多记一样，有了积累，自然是读书破万卷，下笔如有神了。因此，我个人觉得从基础入手，让孩子多多背诵课文很重要。
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个人认为，学英语有必要背诵课文。
英语就是一门语言。
语言学习，最基本的就是能听懂，能说清，能和别人沟通，在此基础上再去研究语法。
我们小时候学说话，最初就是听，然后学着说。出生在什么样的语言环境中，每天听着什么样的语言，我们说的母语就是什么。张嘴就来，不用故意背诵什么拼音，汉字，我们也很容易说的清楚。为什么？就是听多了说顺了，太熟悉了。
有不少英语特别棒的人是因为他们有机会生活或工作在英语的环境中，但对我们大众同学来说，很难有这样的机会。
对母语是中文的我们来说，学英语一般只局限于课堂上，背单词，造句子，做试卷，对答案，背习题。等放学回家，英语就是书包里的几本习题，几沓卷纸。回家了，我们依旧叫妈妈而不是mum，叫爸爸而不是dad，说谢谢而不是thanks……觉得英语很难，主要就是它和现实生活脱节的。
经过广大同学多年来学习英语的摸爬滚打，实践证明，最经济实惠最有效的办法，就是多听听力，多读课文，熟读背诵那是最好。书读百遍其义自现，对英语学习同样适应。
背课文到可以脱口而出，也就有了一定的语感，很多题该填什么就是一种本能反应，写英语作文也有现成的句子。而且，课文背熟了，单词短语也就不再孤立，有了内容背景，很容易就记住了，比死记硬背强的多。
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