笔记百科网友提问：
高中普通班学生，怎么努力三年后才能考上985，211？
优质回答：
我是一名省示范高中的老师，关于这个问题，首先你要有必胜的信念，另外要知道是为自己而学，最后养成一个好的习惯坚持下去。我今年带的普通班，有个学生期末考试的分数是全年级25名，估计高考的时候上个211一定没问题，985可以冲刺下。在这里我想说下习惯，课前预习的习惯，课上认真听课的习惯，课下及时复习的习惯及时做题的习惯，做完题及时整理错题的习惯……习惯是一种伟大而又可怕的力量，我经常对我的学生说这句话，应试教育的今天我们就是要养成好的学习习惯并坚持下去。
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才上高一，还有三年的时间，足够考上一个好大学了。
首先你要先有一个目标，这个目标就是你高考最想去的学校最想去的城市，可以把它写在你的桌子上，这样每天看着他会更有动力。
其次就是努力了，上课必须认真听讲，听课的效率是第一位的，我认识的很多学霸上课都听的非常认真最后考上了985。
再有就是有效率的做题了，如果老师布置的题目很多，就挑着自己薄弱的环节先做，不懂的题一定要问。如果你不懂的多了的话，这样积攒到一起就会问题越来越多，问题越来越多了之后你就更不想学习了，所以问题一定要先解决！
最后一点就是学习的时候不要想着玩儿，玩儿的时候就顿痛快快的玩。要不你心静不下来，你学习也没有什么效率。与其这样一天坐九个小时，还不如出去玩儿呢，你们说是吗？
希望这些能帮到大家，这是一个老学姐的经验。
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不是努力，而是制定切合实际的计划，需要一个好的导师。比如比较有远见的父母。学生不会理解自身存在的问题，需要有人针对性的解决薄柔点。换句话说，有打算上名校的学生都不会差，如果肯努力，加上一个名师，应该能有比较大的进步。
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谢邀。进入高中后学生被分入不同层次的班级，是所有学校的做法 虽然各地班级的叫法各异，但实质都一样，有些学校会分出四个层次，可谓等级森严。但一般情况下各学校都分为重点班和普通班，各自的培养目标不同，重点班目标是名校，普通班是一本或者二本上线率。
但是，每个人都有自己的理想，普通班的学生一样可以考名校，考重点大学。虽然这样的情况不会很多，但绝对有，你也可以努力之后成为那少数中的一员。
为此，最为一名高中班主任，我对你有以下建议。
第一、步步为营，全面打扎实基础是第一要务。
虽然你的梦想是名校，但高楼万丈平地起，基础必须要牢固，这也是你和重点班学生缩小差距的重点之一。因为不要眼高手低 好高骛远，而要脚踏实地，稳步前进。
即使是基础，在高中也有不同的层次。把课本内容掌握了，这是基础中的基础，仅凭它根本无法应对高考；高考需要的基础是对课本内容进行深度整合、建立知识网络的基础。要达到这一步难度不小，需要下功夫。不过关于基础，更多的是心态和耐心在起作用。
第二、突出重点学科，放弃全面进步的思维。
或许当初你没能到重点班，是由于总分的问题，比如九科的总分不高。比如政史地是你的短板，如果去掉它们，你的总分和名次就会有大幅提高。一定程度上说，你和重点班学生的差距就在于不能全面均衡上，好在不管是分文理科还是3+3模式，从高一开始就应该突出高考科目，全力以赴。
有所侧重的另外好处是减轻压力，降低学习强度，有舍必有得。如果高考科目中还有弱科，那么就一定要高度重视，弱科变强就成了重中之重。关于提高弱科，我给出的关键词是坚持、坚持、再坚持。
第三、做好三年规划，迈出三大步跨进名校门。
作为一名普通班学生，你通往名校的路注定是艰难坎坷的，做好规划很有必要，对此你需要对整个高中学习的过程有认识——高一，重在形成适应高中学习的方法习惯，高扬思考与探究的大旗，把独立自主、主动学习的精神发扬下去；高二，夯实基础，统筹高一高二两年内容，要真正形成能力，特别是活学活用，章总结、模块整合能力，它对高三的总复习非常重要；高三，第一轮复习对所学知识进行深入整合，高起点对接模拟考，要分层次针对性复习，突出弱科，第二轮复习务必要突出弱科，进行专题整合，第三轮模拟提高进行专项演练，优化应试技巧，调整状态。
三年三大步，每一步都要坚实有力，方向明确，高效扎实。不能只有一时的热情，而要持续努力，一开始有远大目标的学生很多，但走着走着很多人就掉队了。因此，阻碍普通班学生实现名校梦的不是课程有多难，而是缺乏毅力。
每年考生几十万，能达到一本录取分数线的是少数，其中又能进211、985大学的少之又少；因为能始终如一保持状态、奋力前行的学生也是少之又少。没有什么不可以，战胜自我就能战胜高考。
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