笔记百科网友提问：
对于你们学校的网课，有什么想吐槽的吗？
优质回答：
学校上网课真的可以开个吐槽大会
?上网课真的就像面对机器人
?网络信息不是很同步
?同等时间的内容量小了很多
?网课有时赶上饭点还有剁菜馅的声音
?点名回答问题那叫个费劲可能杳无音讯
?有时眼睛也会感到眩晕
?家里网速不好时那就揪心了真累
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网课是对教师信息技术应用水平的大考，平时有技术积累的，这次得心应手了！录网课挺辛苦的，需要一个团队才好，从声音，画质，ppt，都要亲力亲为才行，年纪大的老师够呛，这也给老师们上了一课，尽快提升信息技术应用水平！
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由于受疫情影响，原定于2月9号正式开学，不得不推迟。2月26号，根据学校统一安排，我们学校九年级开始网上授课。
19年十月，我们学校组建了学校、年级、班级钉钉群，这次疫情，正好可以利用班级钉钉群开展网上授课。
授课学科：语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学。每科安排一位老师，组织全年级网上授课，班主任负责本班学生在线打卡，各班课任教师负责各自班级的作业布置和批改。
网课时间安排：按自然周排课，每周上六天，每节课40分钟。网课从2月26日到4月10日，前后42天。4月13日，根据省统一安排，九年级复学，网课结束。
网课的效果怎么样？我们来看一组数据。
以九年级语文教学为例。
一、教学内容：部编版九年级语文下册第三第六单元文言文教学，第四单元探究课，第五单元戏剧 ，以及综合性学习，写作，名著阅读，课外古诗词教学。
二、教学时间：每周六节课，每节40分钟。
三、学生打卡情况：
大部分学生能在直播开始前打卡，做好听课准备，也有少部分同学在直播开始后陆陆续续进来。
四、作业提交情况：
大部分学生能在晚上十点前提交，也有少部分同学呢提交的比较迟甚至不交。
五、网课教学效果：
1、学生基础知识掌握的不太牢固，比如文言文、古诗词这一块的背诵，老师没办法检查 ，从复学后教学检测成绩也可以看出来。
2、学习不在状态
自律性比较高的学生毕竟是少数，大部分学生，学习不在状态。从后来调查我们知道，有的学生在网课期间听音乐，打游戏， 跟同学聊天，浏览购物网站等。
3、网课效果检测
这是一份4月底某校中考一模检测成绩 。以语文为例，试卷满分150，该班最高分118，最低分44，90分以上32人，及格率58.2％。而上学期期末该班语文最高分126，最低分64，及格人数41，及格率74.5％。通过分析试卷，学生丢分最多就是文言文古诗词默写。
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网课没课本基本不懂专业知识，老师照书念
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对于网课分享一下几点：
最近可以说线上教育是非常火的，而且很多学校以及培优机构都采取线上直播课的模式，因为疫情导致不得不转为线上，很多都是一对一的教学模式，市面上涌现出很多线上教育公司，质量参差不齐，直播网课成了所有教培行业的主战场。
优点：符合当下教育的发展趋势，加速线上教育，也就是网上上课的模式，对家长是一种转变，也对未来人工智能起了极大的促进作用，加速互联网教育产业的创新发展。
缺点：缺少了线下教育的场景，孩子的互动性不高，教学质量管理体系不够完善。
未来教育会已传统的线下教育模式为主，已线上教育为辅的多重多元的模式开展，也极大的促进了整个教育市场，为孩子们提供更好的教育。
