笔记百科
七年级语文上册教学计划
S版三年级语文上册第七课教案
问题补充：S版三年级语文上册第七课教案
●教学要求： 1理解课文内容，懂得两则成语的寓意,使学生从中受到启发和教育。 2正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 3认读文中8个生字及由生字组成的新词，会写15个生字。指导书写生字:“派、虎、茂”。 教学重点：了解寓言的内容，练习有感情、分角色朗读课文。 教学难点：理解“狐假虎威、鹬蚌相争”的意思是难点。 教学准备：头饰、布景、生字卡片。 教学时间：两课时 第一课时 教学内容： 1理解《狐假虎威》内容，正确熟练地朗读课文。理解寓意。 2识记文中生字，指导书写“虎、茂、派”。 教学重点：学习生字，识记字形 教学难点：理解成语“狐假虎威”的含义。 教学用具：生字卡片，小动物图片。 教学步骤： 一、导入激趣： 贴出虎、狐图：同学们，这是什么动物？ 板书：狐虎 谁能说说你对这两种动物的有什么看法？ 板书：狡猾威猛 今天我们就来学习一片关于狐狸和老虎的语言故事： 板书：假威 齐读课题；质疑：有什么问题吗？（“假”什么意思？） 导入：下面我们就一起看看课文讲的是一件什么事？ 二、初读课文： 1．自读课文，圈出不认识的字，采取自己喜欢的办法解决这些不认识的字。 2．标出自然段。 3．指名分自然段读课文，纠正字音，同时思考：课文讲的是什么事？ 4．再读课文，思考：“假”可能是什么意思？（学生可能会说：“狐狸的威风是假的，；老虎的威风是真的。） 5．是吗？你再把最后一节好好的读一读，想一想。（生读“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”）看出来了吗？这里的“假”是什么意思？（学生可能会猜到是“借”的意思。） 6．为什么你确定是“借”，让学生结合故事内容谈理由：（百兽根本就不怕狐狸，因为狐狸前面的是老虎，百兽是看到老虎才吓跑的。狐狸却骗老虎说是自己的威风吓跑了老虎。所以“假”是“借”的意思。） 7．查字典，我们来看看字典中有没有“借”的意思。（学生迅速查字典生回答） 8．这下我们明白了，“狐假虎威”的“假”是借用的意思，狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。查字典确定“假”的意思（板书：借。） 三、理解感悟： 1．初读课文之后，你感受到故事中的狐狸怎样？ 2．默读课文，边读边想：你从文中的哪些语句中感受到狐狸的狡猾？ 3．小组交流、讨论、并研究怎样读出这些句子的语气。 4．小组汇报、品味语言、教师点拨、研究朗读。 （1）感悟课文第2自然段： “骨碌碌一转”“扯着嗓子”：表演：什么样？狐狸这时心里想什么？ “你敢吃我？”怎样读？ 课件出示：“你敢吃我？”“你敢吃我？”狐狸再什么情况下说的这句话？读一读第一自然段，想像一下当时的情景和狐狸、老虎的心理。探究哪中读法更合适？练习、评议。 [结合上文理解句子的意思，发展想象力，并通过表演及引发争论，感悟狐狸心理和语气。不仅重视语言的感悟，更注重学习方法的掌握。] （2）感悟第3自然段： “老天爷”是什么人？狐狸是说话时什么语气？ 指明朗读、评议。 （注意在学生朗读后进行适当的评价，在声音读大的基础上，鼓励孩子要将自己的表情放进去） （3）感悟第4自然段中狐狸说的话： 指名读：思考：此时狐狸什么神态？（昂首挺胸、摇头摆尾） 赛读，感悟狐狸的狡猾。 （4）表演感悟狐狸的动作神态。 指名表演：请五位同学分别扮演狐狸，、老虎、猴子、小白兔、野猪、梅花鹿。其他的小朋友当导演，看看他们表演得对不对。 通过导、演理解：狐狸和老虎谁在前，谁在后，为什么？ 神气活现，摇头摆尾，半信半疑，东张西望这些词什么意思？ 5．总结归纳：我们不仅从语言上，也从动作神态上感受到狐狸的狡猾。它假借老虎的威风吓跑了百兽。人们就用“狐假虎威”这个词语比喻一种人，什么样的人呢？（自己没有本领，却仗着别人的势力欺压人的人。） 6．分角色朗读（表演）课文。 （1）自愿结合练习。 （2）带上头饰进行表演。 7．拓展思维：接着会有什么事情发生呢？想一想，说一说。 [创设时机，让学生展开想象的翅膀，培养学生的创新意识，发展学生的语言，提高想象能力和运用语言的能力。] 第二课时（略） 教学内容： 一、学习《鹬蚌相争》，了解内容，理解寓意。 二、编排课本剧，通过表演、评议理解语言，体会感情。 三、改编课本剧，鹬和蚌如何能不被渔翁抓住。 四、认读生字、指导书写。
人教版2010~2011七年级上册语文第五单元测试卷+答案，急急急急急！！！！！最好是考过的！！！！！
问题补充：人教版2010~2011七年级上册语文第五单元测试卷+答案，急急急急急！！！！！最好是考过的！！！！！
●七年级语文（上）测验题（第五单元）1．根据拼音写汉字。匿（ ）笑 脸颊（ ） 嫌恶（ ） 攥（ ）着 寒颤（ ）宽shù（ ） dǎo（ ）告 sè（ ）缩 jué（ ）别nüè( )杀 水波línlín( ) 苦心孤诣( )2.根据下列各句意思概括成成语。（1） 久久地注视着一个地方。形容注意力高度集中。（ ）（2） 彼此关系十分密切。形容关系亲密无间。（ ）（3） 完全不放在心上。形容对事情很不重视。（ ）（4） 说话时的声音和脸色都非常严肃。（ ）3．修改下列词语中的错别字。不知所措（ ） 无精打采（ ） 林荫大道（ ） 再接再历（ ） 晃然大悟（ ） 相题并论（ ） 戒骄戒躁（ ） 仗义直言（ ）4．填空。（1）《风筝》节选自 集《野草》。作者 ，我国伟大的 、 、 。（2）《羚羊木雕》的线索是 ，作者是 。（3）《金色花》与《纸船》都是以表达 为主体的现代诗歌，前者以 口吻来写，后者则以 的口吻来写，二者在情调上明显不同。（4）《世说新语》的作者是 彭城人 。5．修改下列病句。(1)取得好成绩的关键是能否刻苦学习。 (2)同学们将要在这所学校里度过了有意义的三年。 (3)李红同学到现在没有来，大家断定他大概是生病了。（4）经过老师的教育，使小明认识到了自己的错误。6．用现代汉语翻译下列句子。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 。7．根据下列对称的句式，仿写一个句子。例句：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。仿句： 。二、阅读理解【一】阅读下列文言语段，完成8－11题。有两虎争人而斗者，管庄子将刺之④，管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎诤人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。8．解释句中加点的词语。（1）有两虎争人而斗者（ ） 而有刺两虎之名（ ）（2）管庄子将刺之（ ） 管与止之（ ）9．翻译下列句子。（1）虎者，戾虫；人者，甘饵也。 。（2）子待虎伤而刺之，则是一举而兼两虎也。 。10．用一个成语概括下边一句话的意思，并写出类似这个故事的成语。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。成语： 。还有 。（至少写一个）11．故事中管与用什么方法去智杀两虎？答： 。【二】阅读下面语段，完成12－17题。（1）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 ……（2）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。枣然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 （3）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 （4）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 （5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 （6）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 12．语段（1）中加点的 “不幸”应怎样理解？答： 。13．语段（1）中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的那些事？答： 。14．作者产生忏悔之意的原因是： ，而根本原因是： 。15．语段（3）－（5）运用了 的写作方法，其表达效果是： 。16．语段（3）“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？加上引号有何作用？答： 。17．语段（5）中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”的含义是什么？答： 。【三】阅读下面语段，（1）刚进入台北师范艺术科的那一年。我好想家，好想妈妈。 （2）虽然，母亲平日并不太和我说话，也不会对我有些什么特别亲密的动作，虽然，我一直认为她并不怎么喜欢我，平日也常会故意惹她生气；可是，一个十四岁的初次离家的孩子，晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候，呼唤的仍然是自己的母亲。 （3）所以，那年秋天，母亲过生日的时候，我特别花了很多心思做了一张卡片送给她。在卡片上，我写了很多，也画了很多，我说母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子；我说我怎么想她，怎么爱她，怎么需要她。 （4）卡片送出去了以后，自己也忘了，每次回家仍然会觉得母亲偏心，仍然会和她顶嘴，惹她生气。 （5）好多年过去了。等到自己有了孩子以后，才算真正明白了母亲的心，才开始由衷地对母亲恭敬起来。 （6）十几年来，父亲一直在国外教书，只有放暑假时偶尔回来一两次，母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学。那一年，终于，连弟弟也当完兵又出国读书去了，母亲才决定到德国去探望父亲并且停留下来。出国以前，她交给我一个黑色的小手提箱，告诉我，里面装的是整个家族的重要文件，要我妥善保存。 （7）黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上，从来都没想去碰过，一直到有一天，为了我一份旧的户籍资料，我才把它打开。 （8）我的天！真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的照片和札记，有祖父母的手迹，他们当年用过的哈达，父亲的演讲记录，父母初婚时的合照，朋友们送的字画，所有的纸张都已经泛黄了，却还保有着一层庄严和温润的光泽。 （9）然后，我就看到我那张大卡片了，用红色的原珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片，却被我母亲仔细地收藏起来了，收在她最珍贵的位子里，和所有庄严的文件摆在一起，收了那么多年！ （10）卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语，可是，就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现，这么多年来，我好象也只画过这样一张卡片。长大了以后，常常只会去选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片，在异国的街角，匆匆忙忙地签一个名字，匆匆忙忙地寄出，有时候，在母亲收到的时候，她的生日都已经过了好几天了。 （11）所以，这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因为，这么多年来，我也只给了她这一张而已。这么多年来，我只会不断地向她要求更多的爱，更多的关怀，不断地向她要求更多的证据，希望从这些证据里，能够证明她是爱我的。 （12）而我呢？我不过只是在十四岁那一年，给了她一张甜蜜的卡片而已。 （13）她却因此而相信了我，并且把它细心地收藏起来，因为，也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了。 （14）在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！18．为什么作者一直认为母亲不喜欢自己？答： 。19． 第（2）自然段中对“花了很多心思”做的那张卡片并没有详细描写，，在后来的行文中才具体描绘，请用横线在文中画出描写的句子 。20．作者在做生日卡片时把母亲说成是 ，是 ，“我们”是 ，是 。这里用的修辞方法是 。（5分）21．母亲去探望父亲是因为 。 22．作者为什么说“就算是这样的甜言蜜语也不是常有的”？答： 。23．作者曾寄给母亲许多贺卡，为什么母亲自保存“这一张”，并将它和家族的重要文件放在一起？答： 。24．“也许这是他从我这里能得到的唯一的证据”，句中“证据”是指 ；“我只会……不断地向她要求更多的证据，句中“证据”是指 。25．为什么作者说“原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足啊！”？答： 。26．最后一段写自己流泪，其原因是什么？答： 。三、写作 每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱自己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望…… 请你以“家为话题”，自拟题目写一篇文章，字数600字左右。 第五单元参考答案1. nì jiá wù zuàn zhàn 虐 恕 祷 瑟 诀2. （1）目不转睛（2）形影不离（3）满不在乎（4）声色俱厉3. 措 采 阴 历 恍 提 躁 执4. （1）散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家（2）羚羊木雕 张之路（3）对母亲的爱恋之情 调皮孩子 柔弱的女子（4）南宋朝 刘义庆5.（1）C（2）B（3）A（4）D6.（1）忽然间雪下得很急,太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）您正午不到,就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。7.略8.（1）表顺接“就” 表转折“却”（2）它们,指两虎 他,指管庄子9.（1）老虎是凶猛的野兽,人是老虎甘美的食物。（2）你等老虎受伤后再去刺杀它,那么,这就是一次举动却同时得到两只老虎。10.事半功倍 鹬蚌相争,渔翁得利11.先是坐山观虎斗,等到大老虎咬死小老虎,大老虎受伤后再去刺杀大老虎,就可以一举两得。12.暗示此时的“我”已经因为年少时粗暴的举动受到了心灵的惩罚.13.将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏14.看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛15.对比“我”深深地悔意和失落。16.“生”一指脸上的条纹的形状像“生”的字形,二指生活的艰辛体现在了 “我 ”的脸上。引号起强调作用。17.小兄弟对过去的事情全然忘记,连怨恨的理由都没有,我还怎么能得到宽恕了？18.“母亲平日里不太和我说话”，“也不会对我有什么的别亲密的动作”，故觉得母亲偏心,不喜欢自己。19.用红色的圆珠笔……粗糙不堪的卡片20．伞 豆荚 伞下的孩子 荚里的豆子 比喻21．弟弟读完大学，当完兵又出国读书了。22．因为只给妈妈做过这一次卡片。23．“这一张”贺卡是女儿亲自制作的，花了女儿的很多心思，表达了女儿对他的依恋和思念，所以十分珍视这张贺卡，郑重地保存起来。24．这张卡片 母亲给我的礼物25．因为作者认为母亲并不喜欢自己，寄贺卡是因为初次离家的孩子想家和妈妈；寄出后却忘记了，当时没有想到母亲会如此珍视这张贺卡。26．作者突然意识到了母爱的伟大，一张小小的贺卡母亲竟如此珍视它，得到了满足，作者由此深受感动
五年级上册语文第七单元的交流平台对旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就有哪些了解200
问题补充：五年级上册语文第七单元的交流平台对旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就有哪些了解200
●屈辱 帝国主义者在因次侵略战争中，大规模地屠杀中国人民。1900年八国联军烧杀抢掠，将5万多人的塘沽镇变成空无一人的废墟，使拥有100万人的天津在烧杀之后仅存10万人，进入北京后，杀人不计其数，仅庄王府一处就杀死1700多人。在1937年开始的日本帝国主义的全面侵华战争中，2100余万人被打死打伤，1000余万人被残害致死。其中，在1937年12月13日后的6个星期内，日本侵略军在南京就杀害了30万人。 帝国主义在中国实行殖民统治，使中国人民备受凌辱，毫无人格尊严可言。那时，外国侵略者享有不受中国法律官辖的“治外法权”。1946年12月24日，北平发生美国士兵皮尔逊强奸北京大学女生沈崇的暴行，激起全国人民的极大愤慨，但是，罪犯却由美国单方面处理，被宣布无罪释放。列强在中国设立的“租界”，拥有行政、立法、司法、警察和财政大权，成为完全独立于中国的行政和法律制度之外的“国中之国”。1885年，外国侵略者甚至在上海法租界公园门口公然竖起“华人与狗不得入内”的牌子，肆无忌惮地侮辱中国人的人格。 帝国主义强迫中国签订了1100多个不平等条约，对中国的财富进行了大规模的疯狂掠夺。据统计，近百年来，外国侵略者通过这些不平等条约掠去战争赔款和其他款项达白银1000亿两。其中《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等8个不平等条约就勒索赔款19.53亿两白银，相当于清政府1901年收入的16倍。而日本仅通过《马关条约》勒索的赔款2.3亿两白银，就相当于当时日本国家财政四年半的收入。侵略者在战争中的破坏和抢劫造成的损失，更是难以估算。日本全面侵华战争期间(1937—1945年)，中国有930余座城市被占领，直接经济损失达620亿美元，间接经济损失过5000亿美元。国家主权丧失，社会财富遭洗劫，使中国人民失去了最起码的生存条件。 吃饱穿暖，这是长期陷于饥寒交迫困境的中国人民的最低要求。旧中国的历代政府不仅没有能解决这一问题，反而加重了人民的灾难。在旧中国，只占农村人口10%的地主和富农占有70%的土地，而占农村人口70%的贫雇农却只占有10%的土地；占人口极少数的官僚买办资产阶级垄断着80%的工业资本，操纵着全国的经济命脉。中国人民遭受着地租、赋税、高利贷和工商资本的层层盘剥，其所受的剥削和贫困的程度是世界上罕见的。据统计，1932年，仅苛捐杂税的名目就多达1656种，捐额约占农民收获量的60%至90%。加上反动政府在政治上腐败无能，丧权辱国，充当帝国主义的统治工具，大小军阀割据，长期战乱不已，使人民灾骏深重，生存维艰。据估算，旧中国有80%的人长期处于饥饿、半饥饿状态，几乎每年都有几万到几十万人因饥饿而死。一遇自然灾害，更是饿殍遍野。1931年，华东地区水灾，造成370多万人死亡。1943年，仅河南省饿死者就达300万人，另有1500万人靠啃草根、吃树皮度日，濒临死亡边缘。抗日战争胜利后，国民党反动政府发动内战，榨取民脂民膏，造成经济全面崩溃。1946年，各地饿死1000万人。1947年，全国饥民竟达1亿多人，占当时全国人口的22%。 成就 现在，中国有了原子弹，美国的反应是这样的： 对中国态度有较大变化,以前是以施压为主,之后开始”套近乎”.在中国第一次核试验之前，美国把中国看作苏联的”附属国”，直到中苏关系断裂，美国才开始考虑和中国建交，但又迟迟不作决定．核试验成功后，美国开始意识到中国的重要性．中国的发展必须依赖于外界力量支撑维持，或者华约，或者北约，中国必须选一个．中共倾向于前者，但苏联态度冷淡．美国则抓住了机会，率先向中国伸出友好之手，这样，中国的核力量将不会对美国构成威胁． 苏联的反应是这样的： 对中国依然冷漠，克里姆林宫认为中国离开苏联对中国的发展是一大障碍，中国将不得不归附苏联，支持其在中东的扩张．事实当然并非如此！ 其他国家： 第三世界国家开始大规模向中国靠拢．北约则毫不担心，因为中共的核军备远不如超级大国 回答者： 402689463 – 试用期 一级 11-29 18:50 修改答复： 关闭 402689463，您要修改的答复如下: 积分规则 屈辱 帝国主义者在因次侵略战争中，大规模地屠杀中国人民。1900年八国联军烧杀抢掠，将5万多人的塘沽镇变成空无一人的废墟，使拥有100万人的天津在烧杀之后仅存10万人，进入北京后，杀人不计其数，仅庄王府一处就杀死1700多人。在1937年开始的日本帝国主义的全面侵华战争中，2100余万人被打死打伤，1000余万人被残害致死。其中，在1937年12月13日后的6个星期内，日本侵略军在南京就杀害了30万人。 帝国主义在中国实行殖民统治，使中国人民备受凌辱，毫无人格尊严可言。那时，外国侵略者享有不受中国法律官辖的“治外法权”。1946年12月24日，北平发生美国士兵皮尔逊强奸北京大学女生沈崇的暴行，激起全国人民的极大愤慨，但是，罪犯却由美国单方面处理，被宣布无罪释放。列强在中国设立的“租界”，拥有行政、立法、司法、警察和财政大权，成为完全独立于中国的行政和法律制度之外的“国中之国”。1885年，外国侵略者甚至在上海法租界公园门口公然竖起“华人与狗不得入内”的牌子，肆无忌惮地侮辱中国人的人格。 帝国主义强迫中国签订了1100多个不平等条约，对中国的财富进行了大规模的疯狂掠夺。据统计，近百年来，外国侵略者通过这些不平等条约掠去战争赔款和其他款项达白银1000亿两。其中《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等8个不平等条约就勒索赔款19.53亿两白银，相当于清政府1901年收入的16倍。而日本仅通过《马关条约》勒索的赔款2.3亿两白银，就相当于当时日本国家财政四年半的收入。侵略者在战争中的破坏和抢劫造成的损失，更是难以估算。日本全面侵华战争期间(1937—1945年)，中国有930余座城市被占领，直接经济损失达620亿美元，间接经济损失过5000亿美元。国家主权丧失，社会财富遭洗劫，使中国人民失去了最起码的生存条件。 吃饱穿暖，这是长期陷于饥寒交迫困境的中国人民的最低要求。旧中国的历代政府不仅没有能解决这一问题，反而加重了人民的灾难。在旧中国，只占农村人口10%的地主和富农占有70%的土地，而占农村人口70%的贫雇农却只占有10%的土地；占人口极少数的官僚买办资产阶级垄断着80%的工业资本，操纵着全国的经济命脉。中国人民遭受着地租、赋税、高利贷和工商资本的层层盘剥，其所受的剥削和贫困的程度是世界上罕见的。据统计，1932年，仅苛捐杂税的名目就多达1656种，捐额约占农民收获量的60%至90%。加上反动政府在政治上腐败无能，丧权辱国，充当帝国主义的统治工具，大小军阀割据，长期战乱不已，使人民灾骏深重，生存维艰。据估算，旧中国有80%的人长期处于饥饿、半饥饿状态，几乎每年都有几万到几十万人因饥饿而死。一遇自然灾害，更是饿殍遍野。1931年，华东地区水灾，造成370多万人死亡。1943年，仅河南省饿死者就达300万人，另有1500万人靠啃草根、吃树皮度日，濒临死亡边缘。抗日战争胜利后，国民党反动政府发动内战，榨取民脂民膏，造成经济全面崩溃。1946年，各地饿死1000万人。1947年，全国饥民竟达1亿多人，占当时全国人口的22%。 成就 现在，中国有了原子弹，美国的反应是这样的： 对中国态度有较大变化,以前是以施压为主,之后开始”套近乎”.在中国第一次核试验之前，美国把中国看作苏联的”附属国”，直到中苏关系断裂，美国才开始考虑和中国建交，但又迟迟不作决定．核试验成功后，美国开始意识到中国的重要性．中国的发展必须依赖于外界力量支撑维持，或者华约，或者北约，中国必须选一个．中共倾向于前者，但苏联态度冷淡．美国则抓住了机会，率先向中国伸出友好之手，这样，中国的核力量将不会对美国构成威胁． 苏联的反应是这样的： 对中国依然冷漠，克里姆林宫认为中国离开苏联对中国的发展是一大障碍，中国将不得不归附苏联，支持其在中东的扩张．事实当然并非如此！ 其他国家： 第三世界国家开始大规模向中国靠拢．北约则毫不担心，因为中共的核军备远不如超级大国 对于一个国家和民族来说，人权首先是人民的生存权。没有生存权，其他一切人权均无从谈起。这是最简单的道理。《世界人权宣言》确认，人人有权享有生命、自由和人身安全。在旧中国，由于帝国主义的侵略，封建主义和官僚资本主义的压迫，人民的生命毫无保障，因战乱饥寒而死者不计其数。争取生存权利历史地成为中国人民必须首先要解决的人权问题。 国家不能独立，人民的生命就没有保障。危害中国人民生存的，首先是帝国主义的侵略。因此，争取生存权首先要争取国家独立权。自1840年鸦片战争以后，中国一步一步地由一个封建大国沦为半殖民地半封建的国家。从1840年到1949年的110年间，英、法、日、美、俄等帝国主义列强先后对中国发动过大小数百次侵略战争，给中国人民的生命财产造成了不可估量的损失。 ——帝国主义者在因次侵略战争中，大规模地屠杀中国人民。1900年八国联军烧杀抢掠，将5万多人的塘沽镇变成空无一人的废墟，使拥有100万人的天津在烧杀之后仅存10万人，进入北京后，杀人不计其数，仅庄王府一处就杀死1700多人。在1937年开始的日本帝国主义的全面侵华战争中，2100余万人被打死打伤，1000余万人被残害致死。其中，在1937年12月13日后的6个星期内，日本侵略军在南京就杀害了30万人。 ——帝国主义者大肆贩卖和虐杀华工，使旧中国无数生灵惨遭涂炭。据不完全统计，从十九世纪中叶到二十世纪二十年代，被贩卖到世界各地的华工多达1200万人。这些被绑架、被欺骗去的华工囚禁在“猪仔馆”，被烙上贩卖目的地的字号。1852—1858年间，仅汕头一地“猪仔馆”中的4万华工，就有8000多人被折磨致死。列强在中国各地开办的工程和矿山中，肆意虐杀华工的记录骇人听闻。日本帝国主义侵华期间，仅东北地区就有不下200万劳工被折磨致死。华工被迫害致死后，被扔进山沟或乱石坑。现已发现的这种“万人坑”就有80多处，埋有劳工尸骨70多万具。 ——帝国主义在中国实行殖民统治，使中国人民备受凌辱，毫无人格尊严可言。那时，外国侵略者享有不受中国法律官辖的“治外法权”。1946年12月24日，北平发生美国士兵皮尔逊强奸北京大学女生沈崇的暴行，激起全国人民的极大愤慨，但是，罪犯却由美国单方面处理，被宣布无罪释放。列强在中国设立的“租界”，拥有行政、立法、司法、警察和财政大权，成为完全独立于中国的行政和法律制度之外的“国中之国”。1885年，外国侵略者甚至在上海法租界公园门口公然竖起“华人与狗不得入内”的牌子，肆无忌惮地侮辱中国人的人格。 ——帝国主义强迫中国签订了1100多个不平等条约，对中国的财富进行了大规模的疯狂掠夺。据统计，近百年来，外国侵略者通过这些不平等条约掠去战争赔款和其他款项达白银1000亿两。其中《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等8个不平等条约就勒索赔款19.53亿两白银，相当于清政府1901年收入的16倍。而日本仅通过《马关条约》勒索的赔款2.3亿两白银，就相当于当时日本国家财政四年半的收入。侵略者在战争中的破坏和抢劫造成的损失，更是难以估算。日本全面侵华战争期间(1937—1945年)，中国有930余座城市被占领，直接经济损失达620亿美元，间接经济损失过5000亿美元。国家主权丧失，社会财富遭洗劫，使中国人民失去了最起码的生存条件。 面对国家主权的沦丧和人民生命的浩劫，中国人民为救亡图存，争取国家独立，同外国侵略者进行了一个多世纪不屈挠的斗争。在这期间，中国爆发了太平天国运动、义和团运动以及推翻了封建清王朝的辛亥革命。这些革命运动虽然沉重地打击了帝国主义在中国的势力，但终究没有能使中国摆脱半殖民地的地位。直到中国共产党领导全国人民推翻了国民党的反动统治，建立了中华人民共和国之后，这种状况才发生根本的变化。中国共产党自1921年诞生后，就在政治纲领中明确地提出，“推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族的完全独立”，“打倒军阀，统计表中国为真正民主共和国”，并领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，取得了民族民主革命的胜利。 中华人民共和国的建立，在中国大陆上铲除了帝国主义、封建主义和官僚资本主义势力，结束了中国一百多年来任人宰割、受尽欺凌的屈辱历史和长期战乱、一盘散少的动荡局面，实现了人民梦寐以求的国家独立和统一。占人类总数近四分之一的中华民族再也不是侵略者可以任意屠杀侮辱的民族，中国人民以国家主人的姿态站立起来，第一次真正享有了应有的人格尊严，赢得了全世界的尊敬。中国人民的生命安全从此获得了根本保障。 国家的独立虽然使中国人民的生命不再遭受外国侵略者的蹂躏，但是，还必须在此基础上使人民享有基本的生活保障，才能真正解决生存权问题。 吃饱穿暖，这是长期陷于饥寒交迫困境的中国人民的最低要求。旧中国的历代政府不仅没有能解决这一问题，反而加重了人民的灾难。在旧中国，只占农村人口10%的地主和富农占有70%的土地，而占农村人口70%的贫雇农却只占有10%的土地；占人口极少数的官僚买办资产阶级垄断着80%的工业资本，操纵着全国的经济命脉。中国人民遭受着地租、赋税、高利贷和工商资本的层层盘剥，其所受的剥削和贫困的程度是世界上罕见的。据统计，1932年，仅苛捐杂税的名目就多达1656种，捐额约占农民收获量的60%至90%。加上反动政府在政治上腐败无能，丧权辱国，充当帝国主义的统治工具，大小军阀割据，长期战乱不已，使人民灾骏深重，生存维艰。据估算，旧中国有80%的人长期处于饥饿、半饥饿状态，几乎每年都有几万到几十万人因饥饿而死。一遇自然灾害，更是饿殍遍野。1931年，华东地区水灾，造成370多万人死亡。1943年，仅河南省饿死者就达300万人，另有1500万人靠啃草根、吃树皮度日，濒临死亡边缘。抗日战争胜利后，国民党反动政府发动内战，榨取民脂民膏，造成经济全面崩溃。1946年，各地饿死1000万人。1947年，全国饥民竟达1亿多人，占当时全国人口的22%。 1949年新中国建立以来，中国共产党和中国政府始终把解决人民的温饱问题作为自己的头等大事和最紧迫的任务。人民政府领导全国人民用了三年时间，集中精力医治战争创伤，使国民经济迅速恢复到历史的最高水平。在此基础上，中国又不失时机地实现了对农业、手工业烽资本主义工商业的社会主义改造，从根本上消灭了剥削制度，实行了社会主义制度，使中国人民在历史上第一次成为生产资料的主人和社会财富的享有者。这就极大地激发了人民群众建设新中国和新生活的积极性，解放了社会生产力，使社会经济以中国历史上空前的速度心。1979年以后，中国以经济建设为中心，实行改革开放，建设有中国特色的社会主义，进一步促进了社会生产力的心，从而基本解决了11亿人口的吃饭、穿衣问题。中国耕地只占世界耕地的7%，人均占有量只有1.3亩，比美国的人均12.16亩和世界平数4.52亩低得多，却养活了占世界人口22%的人。西方某些政治家曾经断言：中国没有一个政府能够解决人民的吃饭问题。但是，社会主义中国依靠自己的力量解决了这一历史难题。40多年来，虽然中国平每年净增1400多万人口，但是主要生活消费品人均攫消费量却有很大提高。根据抽样调查，中国居民每人每天从食品中摄取的热量，1952年为2270千卡，1978年为2311千卡左右，1990年达到2630千卡左右，已接近世界平均水平。 中国人民的寿命和健康水平有了很大提高。据统计，中国人口平均预期寿命已从解放前的35岁提议到1988年的70岁，超过世界中等收入国家水平。人口死亡率从解放前高达33‰下降到1990年的6.67‰，成为世界上死亡率最低的国家之一。1987年，中国的婴儿死亡率为31‰，已接近高收入国家水平。中国人口的体质特别是青少年的身体发育状况，也比旧中国有很大提高。1979年同1937—1941年相比，15岁的男孩身高增加1.8厘米，平均体重增加2.1公斤；15岁的女孩身高增加1.3厘米，体重增加1公斤。从1979年至今，中国人民的体质又有了明显的提高，彻底甩掉了旧中国“东亚病夫”的帽子。 人民的温饱问题基本解决了，人民的生存权问题也就基本解决了。这是中国人民和中国政府在争取和维护人权方面取得的历史性的成就。 在中国，维护人民的生存权利，改善人民的生存条件，至今仍然是一个首要问题。虽然中国已取得了独立，但中国仍然是发展中国家，国力有限，维护中国的独立与主权，保证中国不再受到帝国主义的欺凌，仍然是中国人民生存和发展的基本条件。虽然中国已经基本解决了温饱问题，但是，经济发展水平还比较低，人民的生活水平与发达国家相比还有较大的差距，人口的压力和人均资源的相对贫乏还将制约着社会经济的发展和人民生活的改善。一旦发生动乱或其他灾难，人民的生存权还会受到威胁。所以，保持国家稳定，沿着已取得成功的路线，集中精力发展生产力，坚持改革开放，努力把国民经济搞上去，增强国力，使全国人民的生活在温饱的基础上进一步达到小康水平，从而使人民的生存权不致受到威胁，这是中国人民最根本的愿望和要求，也是中国政府一项长期而紧迫的任务。
八年级上册语文基础训练第六课和第七课答案
问题补充：八年级上册语文基础训练第六课和第七课答案
●人教版八年级上册语文基础训练的答案我有啊加点奖励吧!答案补充人教版八年级上册语文基础训练的答案我有
7年级上册语文第七课第一次真好读后感快快快快
问题补充：7年级上册语文第七课第一次真好读后感快快快快
●《第一次真好》读后感 这篇文章是作家周素珊写一篇散文.当我读完之后,认识到人类自从有历史以来，就从未中断过对世界的探索，许多伟大的成就，都源于弥足珍贵的第一次。 这让我想了童年.在滔滔松花江畔,二十几户人家,过着清贫生活.电灯,自来水,小卖店,游乐园,可照样过有滋有味. 春天,父母用筐将背到松软沙滩上玩耍,他们在沙滩上种地瓜,种花生.夏天领到江中抓鱼，秋天上山摘山梨葡萄,元枣子.冬天小伙伴就在明晃晃冰上打冰尕. 童年时那多彩一页如同一幅幅画面展现在眼前.童年许多第一次都浮现在眼前.印象最深一次是妈妈叫我在院子里看小鸡,晾了一院子玉米.看到小朋友们玩热火朝天,我心急象猫抓似难受.这时,偏偏家中那只小芦花鸡几次三翻啄玉米来添乱.一气之下,我拿起扫院子大扫帚,用尽全身力气扑了过去,可想而知,这只可怜小芦花鸡就一命呜呼了.可知它可是妈妈最喜欢一只鸡.恐怖之余,我把小鸡藏在了菜园中豆地里.傍晚妈妈回家时少了那只小芦花,还以为叫黄鼠狼给吃了,也没细问.直到后来我外出求学了,偶然一次机会我才向妈妈到出了真相,乐得母子跟似. 这篇课文我最喜欢地方文末那句话:生命中第一次愈多,生命也就愈多姿多彩.愿你珍重第一次.\'确如作者所说.人一生,经历越多,越丰富,生命也就越有风采.相反,经历空白人,他人生可以说是苍白,无味. 难忘的“第一次” 这篇文章是作家周素珊写一篇散文.当我读完之后,认识到人类自从有历史以来，就从未中断过对世界的探索，许多伟大的成就，都源于弥足珍贵的第一次。 在成长的道路中，我经历了许许多多的“第一次”：第一次过马路，第一次登台表演，第一次演讲，第一次买东西——–他们就像一个个台阶，印在我成长的道路上。其中最难忘的事情是第一次登台表演。 有一次，我去参加钢琴表演。来到会场我看到场内座无虚席，气氛很隆重。其他人的表演很精彩。观众们都陶醉在美妙的音乐当中，他们为每一个表演者鼓掌喝彩。 很快就轮到我上场了。台上，一束束灯光照向我。台下，几百位观众的眼睛望着我。突然，一阵莫名其妙的紧张伴随着我，恐惧向我袭来。我在台上呆呆的站着，有些不知所措。我的手紧张的我在一起，不知道该往哪儿放。我的头上冒这密密的汗珠，脑子里非常混乱。如果弹不好怎么办？如果忘谱了怎么办？紧张的心情如起伏的波浪，一下又一下的拍打着我满载信心的小船，企图把它吞没，我几乎要灰心了。 就在我几乎绝望的时候，我一下子看到了妈妈鼓励的眼神。我镇定下来，深吸一口气，向观众深深的鞠了一躬。坐下来，我流利地演奏着钢琴，优美的音韵像灵泉一般流了出来。一曲弹完之后，台下的观众下向我报以热烈的掌声。我感到自豪极了。 其实，不光是第一次登台表演，在生活中还有许许多多的“第一次“：第一次做饭，第一次获奖，第一次坐飞机——-。第一次的觉是美妙的，他就是人生中的一个个闪光点，不仅炼就了我的勇气，还增强了我的自信心。人生的“第一次”越多，生活也就变得更加多姿多彩。愿你珍重“第一次”。 第一次真好
小学四年级语文上册期末复习卷七第三题风什么号什么
问题补充：小学四年级语文上册期末复习卷七第三题风什么号什么
●一． 读拼音写词语。（5分） qián kūn tuǒ tiē kāng kǎi yí hàn shān luán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.形近字组词。（8分） 瑕（ ） 代（ ） 既（ ） 锈（ ） 暇（ ） 伐（ ） 即（ ） 绣（ ） 协（ ） 综（ ） 资（ ） 瞻（ ） 胁（ ） 踪（ ） 姿（ ） 檐（ ） 三.划去不正确的读音。（3分） 膝盖（xī qī） 歼灭（jiān qiān） 慰籍（jì jiè） 剥开（bō bāo） 眷恋（juàn quàn） 挪动（nuó luó） 四.把词语补充完整。（8分） 红叶＿＿ 奇峰＿＿ 高不＿＿ 水平＿＿ ＿＿不断 ＿＿壮阔 ＿＿嶙峋 ＿＿密切 ＿＿突兀 喜出＿＿ ＿＿剔透 ＿＿可亲 深情＿＿ 栩栩＿＿ ＿＿自得 ＿＿天工 五.给带点的词选择正确的解释。（5分） A 含义 B兆头 C趣味 D愿望 E心意、 1. 这是我的一点儿小意思，请收下。（ ） 2. 这个故事很有意思。（ ） 3. 天有下雨的意思。（ ） 4. 大家的意思是一起去。（ ） 5. 他说这句话的意思我明白了。（ ） 六.把下列诗句补充完整，并写出试题和作者。 1. ＿＿＿＿＿＿＿，任尔东南西北风。《 》( ) 2. 千锤万凿出深山，＿＿＿＿＿＿＿。《 》（ ） 3. 金沙水拍云崖暖，＿＿＿＿＿＿＿。《 》（ ） 4. 不要人夸好颜色，＿＿＿＿＿＿＿。《 》（ ） 七.按要求改写句子。（7分） 1. 改为反问句。 如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 改为间接引用的句子。 老战士焦急地看看天，又看看我，说：“我背你去！” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 改为“被”字句。 蚁穴可以毁坏河堤。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.改为打比方的句子。 雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.改为拟人句。 春天来了，柳树发芽了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6.用关联词语把两个句子连成一句话。 小明的学习成绩很好。 小明不爱参加体育锻炼。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7.缩句。 白发苍苍的老爷爷的左边有一位头戴花帽的小姑娘。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 八.用修改符号修改病句。（5分） 1. 全班加倍努力，争当三好学生。 2. 我已养成了爱动脑筋。 3. 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 4. 夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 5. 战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。 九.阅读短文，按要求回答问题。（21分） 南方一家幼儿园公开招聘（pìn pìng）园长，由于待遇优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考试，最终被录取的却不是他们，而是一个相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫文文。 最后一次考试安排在二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱；楼梯拐角处，却有一个脏（zāng zhāng）兮兮的小男孩，拖着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体，他们经过小男孩的面前，穿过长长的楼梯，满怀信心地去棉试；只有文文一个停下来，她不仅掏出手帕（pà pò）给男孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不到妈妈了？别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你去找妈妈。” 面试之后，众多应聘者匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩视若无睹，惟有文文把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录象机全部录了下来！ 天！考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排好的！ 一楼厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是文文时，大家都愕然了，惊讶的目光投向着装朴素，相貌平平的文文。文文也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀……”随后，考核小组播放了刚才的录象，众多的报名者，羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。 1. 结合上下文，理解词语。（2分） 视若无睹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 恍然大悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 把文中带点字的错误读音划去。（3分） 3. 写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：亲切—— 羞愧—— 惊讶—— 反义词：必然—— 出色—— 淘汰—— 4. 根据短文内容，回答问题。 ⑴“大家都愕然了……” ①“愕然”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②大家为什么都愕然了？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵文文为什么会录用呢？请你说明她被录用的原因。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶幼儿园方面安排这样的考核好吗？为什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑷文章先写了＿＿＿，再写了＿＿＿。这样安排的好处是＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） ⑷概括本文主要内容。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 十.作文。（30分） 题目：谢谢你，对＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求：1.把题目补充完整。 2.选择一件自己亲生经历的事写下来，注意表达真情实感。 六年级语文期末考试试题（卷）一、将带点字的音节补写完整。（3分）翻天覆（fu ）地 歼（ j iān）灭 眷（ j uàn）恋抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分） bì（ ） zhāo （ √ ） 譬如 今朝 pì（ ） cháo（ ） hè（ ） sǎn（ ） 暖和 散文 huo（√ ） sàn（√ ）三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器1、 2、 3、 四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思） 的好事。五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。3、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。六、联系课文解释下列词义。（2分）“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。七、理解下面这段话。（13分）今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。1、这是写的什么时候的景色？2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分）4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分）5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分）八、理解诗歌，按要求做题。（8分）1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分） ⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的 作用是 ⑵可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法， 它的作用是 九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前 的括号里。（5分）（ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。（ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上： （4分）2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）⑴ ⑵ 十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。1、用“ ”划出文章的中心句。（1分）2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分）3、用“||”在文中分段，写出段意。（6分）4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分）6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）改错字 拾金不媚（ ） 阴谋鬼计（ ） 迫不急待（ ） 欢心鼓舞（ ） 心悦成服（ ） 穿流不息（ ） 调兵遗将（ ） 慢不经心（ ） 无微不致（ ） 情不自尽（ ） 变本加利（ ） 完壁归赵（ ） 络译不绝（ ） 千山一壁（ ） 晃然大悟（ ） 汗流夹背（ ） 用恰当的关联词语把两句话并成一句。 1. 蜜蜂会酿蜜，蜜蜂会传播花粉。 __________________________________________ 2. 人人重视环境保护，我们会拥有一个美好的世界。 __________________________________________ 3. 蜜蜂能远游，蜜蜂的远游能力比不上鸟。 __________________________________________ 4. 王磊积极锻炼身体，王磊身体很结实。 __________________________________________ 5. 你今天看病，你星期天再去。 __________________________________________缩句练习 1. 那蓝锦锻似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。 __________________________________________ 2. 龙是我们中华民族的象征。 __________________________________________ 3. 斜塔周围的人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 __________________________________________ 4. 一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。 __________________________________________ 阅读短文回答问题徐悲鸿的故事 徐悲鸿是我国杰出的画家。 1919年到1927年，我国许多人到欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视。 有一次，许多在巴黎的留学生一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒）了，他走到这个洋学生面前，大声地说 先生 你不是说中国人不行吗 那好 我代表我的祖国 你代表你的祖国 我们比一比 等我们结业时看看到底谁是蠢才 从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画时，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一天，不到闭馆时间不出来。有一位法国著名画家非常（喜欢 喜爱）徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚毅信念和对未来的信心。他主动邀请徐悲鸿到家里做客，到他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿做辅导。 有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次竞赛和考试中得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，（震动 轰动）了巴黎美术界。这时，那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。 1. 在括号里恰当的词画上“√”。 2. 在第三自然段处加上标点符号。 3. 给带点的字选择恰当的解释。 4. 写出第三、四自然段的大意。 第三自然段：_____________________________________ 第四自然段：_____________________________________ 5. 改写句子，保持原意。 洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。 _________________________________________________________________ 6. 写出本文的主要内容。 _________________________________________________________________ 7. 为什么洋学生承认自己不是中国人的对手？
