笔记百科荆轲刺秦王为什么选入人教版？
《荆轲刺秦王》入选教材，首先是因为本文写得十分精彩。此文选自《战国策·燕策三》。文章裁剪得当，叙述有详有略，人物描写细腻，语言生动。其次是让学生们学古人那种慷慨赴难，义不畏死的精神。
延伸阅读
荆轲刺秦王重要句式？
１、判断句：
⑴今日往而不反者，竖子也（……者，……也）
⑵此臣日夜切齿拊心也（“也”表判断）
⑶仆所以留者，待吾客与俱（“者”表判断）
⑷事所以不成者，乃欲以生劫之……必得约契以报太子也（“所以……者”，“乃……也”表判断，意思是“之所以……，是因为……）
２、倒装句：
⑴状语后置：
①见燕使者（于）咸阳宫（应“（于）咸阳宫”见燕使者）
②秦王购之（以）金千斤，邑万家（应“（以）金千斤，邑万家购之”）
③给贡职如郡县（即“如郡县给贡职”）
④常痛于骨髓（应“于骨髓常痛”）
④嘉为（之）先言于秦王（应“于秦王先言”）
⑤燕王拜送于庭（应“于庭拜送”）
⑵定语后置：
①秦王购之金千斤，邑万家（应“千斤金”和“万家邑”）
②太子及宾客知其事者（应“知其事”宾客）
③群臣侍殿上者，不得持尺兵（应“侍（于）殿上群臣”）
⑶宾语前置：
而报将军之仇者，何如（应“如何”）
⑷主谓倒装：
为之奈何（应“奈何为之”）
３、被动句：
⑴而燕国见陵之耻除矣（“见”表被动）
⑵父母宗族，皆为戮没（“为”表被动）
４、省略句：
⑴方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒（左右）惶急无以击轲，而（左右）乃以手共搏之（省略主语）
⑵皆（穿）白衣冠以送之（省略谓语）
⑶秦王购之（以）金千斤（省略介词）
⑷人不敢与（之）忤视（省略宾语）
⑸今闻（秦）购将军之首（省略宾语）
⑹每念（之）常痛于骨髓（省略宾语“父母宗族，皆为戮没”一事）
⑺取之（以）百金（省略介词）
⑻荆轲有所待，欲与（之）俱（往）（介词宾语和谓语）
⑼待吾客与（之）俱（往）（省略介词宾语和谓语）
⑽又前而为（之）歌曰（省略宾语）
⑾嘉为（之）先言于秦王曰（省略宾语）
⑿其人居远未来，而为（之）留待
⒀群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵
⒁比（于）诸侯之列
⒂皆陈（于）殿下
⒃而（按）秦法……
荆轲刺秦王知识点分段总结？
1,2段是讲荆轲刺秦王的原因——开端3到9是讲行刺准备——-发展1017是讲廷刺秦王——高潮18是讲荆轲被斩—–结局
荆轲刺秦王的中心思想是什么？
1、《荆轲刺秦王》中心思想：
本文通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述，赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困，反抗侵伐的侠义行为，表现了作者反抗强暴统治的思想。
2、《荆轲刺秦王》段落大意：
第一部分（从“秦将王翦破赵”到“愿足下更虑之”）行刺的缘起。
第二部分（从“荆轲知太子不忍”到“遂发”）行刺的准备。
第三部分（从“太子及宾客知其事者”到“终已不顾”）易水送别。
第四部分（从“既至秦”到“秦王目眩良久”）廷刺秦王。
荆轲刺秦王史传文学的叙事艺术特点？
１、善于写人物的对话和神态：
荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对“顾计不知所出耳”的表示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弥了危机。这些对话，既表明了事态的逐步发展，也描写了荆轲的精细、沉着，在紧要关头不慌不忙，随机应变。
２、善于通过对比突出人物性格：
以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审慎，三思而行对比，以突出荆轲的深沉多谋。又如写武阳在紧急关头神态失常，同荆轲的镇定自若对比，突出了荆轲的机智勇敢。
３、善于写一瞬间同时发生的各种现象，交织起来就创造出一个悲壮感人的场面：
如“易水送别”的“白衣冠”、“击筑”、“和而歌”、“士皆垂泪涕泣”“士皆目，发尽上指冠”各种现象综合成一个充满悲壮气氛的场面，有极为强烈的感人力量。这是刺秦前故事情节发展的一个高潮，也是这篇文章感人肺腑，千古传诵的闪光章节。
在这一情节中，荆轲的内心世界得到了比较充分的展现。面对浑身着素的送行的人们和风寒水冷的自然环境，荆轲用慷慨悲歌来表达自己对于高渐离等知己者生离死别的悲凉心情，抒发自己视死如归的壮烈情怀。荆轲在太子丹对他缺乏足够的了解、信任和尊重的情况下仍然决心履行自己的诺言，这更增添了故事的悲剧色彩，这一情节也暗示了整个事件的悲剧性结局。荆轲的歌声由凄切悲凉转为慷慨激昂，送行的人们也由感动、惜别转为激愤、激励。就在这激动人心的壮烈场面中，荆轲义无反顾地踏上了献身刺秦的征途。“就车而去，终已不顾”，勇往直前的英雄气概跃然纸上。
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又如，刺秦王时，荆轲的动作，秦王惊起拔剑不出，环柱而逃的狼狈相，群臣的惊愕，侍医的掷药囊，左右呼“王负剑”，一直到荆轲“身被八创”，“箕踞以骂”。在极短的时间里，写了秦王殿庭上下的情状，写动作、写表情、写高呼、写怒骂，组织成一个惊心动魄的壮烈场面。
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荆轲刺秦王课文主要内容概括？
战国未年,秦国准备攻打燕国,燕国太子就找了荆轲带着燕国地图和秦国叛逃到燕国的将军的人头去秦国假装称臣，刺杀秦王，但在荆轲行刺之时，被一个御医扔出手中药箱救了秦王，最终荆轲被秦王杀了，而燕国也被秦国灭了
荆轲刺秦王的文章结构？
·第一段：交代故事发生的背景，秦军兵临城下。
·第二段：太子丹请计，荆轲提出以“樊将军首”为信物，太子丹不忍。为下文设置悬念。
·第三段：故事的发展。荆轲私见樊於期，说出一箭双雕之计。樊於期知恩图报，为荆轲之计而自刎，其言行令人叹惋。
·第四段：太子悲恸，荆轲之计实现第一步。
·第五段：得到刺杀秦王的利器。
·第六段：配备秦舞阳为助手。
·第七段：交代荆轲迟发的原因。
·第八段：怒叱太子。
·第九段：易水诀别。“易水送别”拉开了慷慨悲歌的一幕，是“刺秦”准备中的高潮。
·第十~十一段：荆轲为达刺杀目的，贿赂秦王宠臣，表达忠心，从而得以见秦王。
·第十二段：荆轲的目的达到，秦王接见燕使。
·第十三段：顾笑武阳。
·第十四~十六段：以上是故事的高潮：图穷匕现，荆轲刺杀秦王，秦王惶急反抗。这一部分描写人物生动形象，荆轲的勇猛无畏，秦王的狼狈惊慌，群臣侍从的失态无奈，无不跃然纸上。
·第十七段：荆轲倚柱笑骂。
·第十八段：结局——荆轲被斩。
