笔记百科标记是什么符号？
标记是记号，标志的意思。标记，读音：biāo jì，意思是记号标志，近义词有：标志、符号、记号、标帜、象征、标识等。标记造句1、我们都发现了自己新衣服口袋里，有12个标记的小合格证。
延伸阅读
如何在PPT照片中加入标记符号？
1、打开一个PPT空白文档，选择上面的“插入”选项，请插入一个图片，用以演示。
2、比如在这张图中，如果想把千叶宝莲的莲花的名字标注出来，请注意到插入下面有一个“形状”选项。
3、点击“形状”的下拉三角，展开下拉菜单。可以看到，下拉菜单中，有一个类别就是“标注”。
4、请选择其中一种类型，然后将这种类型的标注符号在主界面画出来。
5、接下来可以对这个标注符号进行编辑，可以修改边框的底色，线条的类型及色彩等，也可以写上文字进行文字编辑。
6、同理，可以将其他风格的标注符号选中后也画进来。当然，实际情况下一张PPT幻灯片中，一种风格的标注符号就可以了。
保护接地导线线端标记符号为？
标记符号为PE。电气设计及施工验收规范规定相线用符号A、B、C表示用黄绿红色分别表示，零线用符号N表示用淡蓝色表示，地线用符号PE表示用黄绿相间色表示，各种颜色之间不得混用。我们在使用的时候也要注意，零地导线不能混用，地线不能省略。
中国法采用什么做基本标记符号？
《中图法》的标记符号是混合号码,采用分段标示法.它是由汉语拼音字母和阿拉伯数字结合而成,基本上采用的是层累制的编号制度,分别用汉语拼音字母、前三位数字和小圆点等三段标示,给号时,必须把各段号码组合在一起,构成完整的号码.其中,小圆点的使用主要为了醒目和易读,是作为分隔符号标志的,没有更特殊的意义.
段落标记符号什么样？
段落标记是我们在microsoft word中敲击回车键后出现的弯箭头标记，该标记又叫硬回车，在一个段落的尾部显示，包含段落格式信息，在word中的代码是^p。
word中的段落标记和段落符号有什么不同：
1、段落标记：一种“格式”，用于对段落之间进行分隔。也不是常说的硬回车，表现形式是一个竖左向的箭头。
2、段落符号：一种“符号”，用于代表“段落”。段落符号是现在内地几乎不用的符号。
课文批注标记的常用符号？
“～”波浪线（也叫曲线）划在文章精辟和重要的语句下面。
“○○○○”圈，标在文章的难词下面。
“——”直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。
“？”疑问号，用在有疑问的语句末尾。
分类标记符号有哪些？
现代分类标记符号可分为单纯标记符号和混合标记符号两种。单纯标记符号指只采用一种有固定次序的号码系统为标记,有的采用阿拉伯数字号码,如《杜威十进分类法》、《中国科学院图书馆图书分类法》；有的采用纯字母，如《伦敦教育分类法》。阿拉伯数字标记易写易读，顺序明确，但基数少，表达10个以上同位类时必须增加号码长度。字母标记基数较多，但顺序不如数字明确。
混合标记符号指采用两种以上有固定次序的号码系统为标记,多为字母与数字相结合,或先字母后数字，如《中国图书馆图书分类法》；或先数字后字母，如英国B.C.维克里的《土壤科学分类表》。混合标记符号兼有数字和字母的长处。现代分类法还广泛采用一些辅助标记符号,如等号(=)、下圆点(.)、加号(+)、冒号(:)等。
文献分类法对标记符号的要求是：①有固定、明确的次序。②简短明了，易读，易写，易于排检。③基数大，能尽可能多地容纳同位类。
数学标记符号？
数学符号大底可以分为以下几类：
运算符号：± × ÷ √
几何符号：⊥ ∥ ∠ ⊙ ≡ ≌ △
代数符号：∝ ∧ ∨ ～ ∫ ≠ ≤ ≥ ≈ ∞
集合符号：∪ ∩ ∈
特殊符号：∑ π（圆周率）
推理符号：|a| ⊥ ∽ △ ∠ ∩ ∪ ≠ ≡ ± ≥ ≤ ∈ ∥ ∧ ∨ &; § ……Γ Δ Θ Λ Ξ Ο Π Σ Φ Χ Ψ Ωα β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ νξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ωⅠ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ∈ ∏ ∑ ∕ √ ∝ ∞ ∟ ∠ ∣ ∥ ∧ ∨ ∩ ∪ ∫ ∮∴ ∵ ∶ ∷ ∽ ≈ ≌ ≒ ≠ ≡ ≤ ≥ ≦ ≧ ≮ ≯ ⊕ ⊙ ⊥ ⊿ ℃
朗读中的停延、重音、语调、语速的标记符号分别是什么？
1、停延：“”。例如：“东方的天空已经发白了”。如果需要在“天空”后面有所停顿，就可以在其后标上这个记号：“东方的天空已经发白了”。
2、重音：“.”。例如：“天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”其中的“天”和“太阳”是重音，就可以在这些音节下面标上重音记号：“天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”
3、语调： (1)上扬：“↑”。例如：“冬天来了，春天还会远吗?!”这是个上扬的句式，可以在上扬开始的音节上标上这个记号：“冬天来了，春天↑还会远吗?!” (2)下抑：“↓”。例如：“天空像一张绷得紧紧的黑帐篷，有几点雨花飘落着。”这是个下抑的句式，可以在下抑开始的音节上标上这个记号：“天空像一张绷得紧紧的黑帐篷↓，有几点雨花飘落着。”
4、语速： (1)拉长：“—”。例如：“你可曾看见过月亮从乌云里露出半个脸儿的情景?”谁看?是“你”。“你”要拉长读，可以在这个音节的下面标上这个记号：“你可曾看见过月亮从乌云里露着半个脸儿的情景?” 扩展资料 朗读技巧 1、朗读时绝不能单纯追求技巧，要根据读物内容的需要、情感的发展和事态环境的变化，和谐地表情达意。 2、在实际朗读中，每一种读法单一运用的情况并不多，往往是两种以上综合兼用。如重、实与刚，轻、柔与淡，等等。 3、在朗读中除以上方法外，还有语流的滞、畅、断、续和节奏的疏、密、顿、拖，等等，需要仔细体会，合理表达。
