笔记百科思维导图里怎么打分数？
打开EXCEL2013——点击视图——把网格线的勾选去掉，留下空白页面。
点击插入形状——选择：圆角矩形，画一个圆角矩形并输入主题：
分数——再选择曲线与直线分别在圆角矩形周边画5条引导线。
点击插入——SmartArt——选择层次结构——水平层次结构——点击确定，通过设计菜单的添加形状来设计：分数乘法的思维导图。
点击插入——形状——通过右大括号、矩形和直线制作百分数的相关思维导图，按步骤4的方法通过插入括号、直线、矩形或圆形，制作分数混合运算、分数除法和比这三个方法的思维导图。
选择每一个板块的思维导图的单元格——点击开始——在填充颜色点击下拉箭头，选择一种颜色填充。
延伸阅读
百分数的意义是什么？
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数通常用“%”来表示。 百分数是特殊的分数，不能用分数表示。 表示一个数是另一个数的百分之几的数．百分数也叫做百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示．如 ： 百分之四十一 写作41％ ．由于百分数的分母都是100，也就是都以1％作单位，便于比较，因此，百分比在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用。 表示一个数占另一个数的几分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或者百分比。百分数通常不写成分数的形式，而是在分子后面加上百分号“%”来表示。生活中就有存在很多百分数： 每天在电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等，提示大家提前做好准备，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六级大风，降水概率是10%，早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然，即清楚又简练。 随着现在科技的飞速发展，现在每个中龄人都配备手机，款式多种多样。伦敦大学皇家学院心理学家格伦.威尔森研究证明：老是低着头看短信，会导致工作效率低下，工作人员的大脑反应能力也会减慢，经常看短信的人智商会下降10%，以百分数的形式再次证明了手机虽为人们提供了方便，但对人体健康却十分有害。 这是我在生活中查找出有关百分数的资料。相信只要细心观察，你也会发现百分数在生活中无处不在。 表示一个数是另一个数的百分之几的数．百分数也叫做百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示．如 写为41％，1％就是 ．由于百分数的分母都是100，也就是都以1％作单位，便于比较，因此，百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用．特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。百分比（符号为%）是一种表达比例，比率或分数数值的方法，使用100作为分母。举例如1%，即代表百分之一，或1/100或0.01，而82%，即代表百分之82，或82/100或0.82。百分比的英文名称是percent，故又译巴仙。台湾则惯称趴，系取自日语“パーセント”（pāsento）之省称。Percent原自拉丁文per centum，per是“每”、centum则是“百”的意思。 【应用】 百分比虽以100为分母，但分子可以大于100，如200%即代表原本数字的2倍。举例如一间公司去年纯利100万元，今年的纯利为120万元，则可以表示成“今年的纯利比去年增加20%”，亦可写成“今年的纯利是去年的120%”，但这种写法较少使用。 百分比有时可能造成误会，不少人认为一个百分比的上升会被相同下降的百分比所取消，例如从100增加50%，等于100 + 50，即150。而从150下降50%则是150 – 75，等于75。最终结果是小于原本的数字100。
百分数的意义和基本性质是什么？
百分数就是分母是一百的特殊分数，因为它应用及其广泛所以单独研究学习。但它毕竟是分数，所以它的性质和普通分数完全相同。比如分数的基本性质：一个分数的分子分母同乘以或同除以一个非零数，分数的值保持不变。这对百分数也是完全适用。
百分数的知识点？
知识点一：百分数的意义
百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫做百分率或百分比。
例：14%、65.5%、120%这些数都带有“%”这个符号，叫做百分数。这些百分数都表示一个数是另一个数的百分之几。如：14%表示一个数占另一个数的
。（“%”叫做百分号）
百分数和分数的联系与区别：
联系：都可以表示两个数之间的倍比关系；百分数是特殊的分数。
区别：
1、意义不同，百分数只表示两个数之间的倍比关系，不能带单位；但分数既可以表示两个数之间的倍比关系，又可以表示具体的数量，表示具体数量时，分数可以带单位。
2、百分数的分子可以是整数或小数；分数的分子一般不写成小数，一般都是非零自然数。
知识点二：百分数的读、写法
1、百分数的读法与分数的读法基本相同，也是先读分母（即%），再读分子。
2、写百分数时，一般不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号%来表示。
例：读出下面的百分数或写出下面的百分数。
14% 65.5% 120% 百分之一 百分之二十八 百分之零点五
知识点三：求一个数是另一个数的百分之几的解题方法
知识点四：把小数、分数化成百分数的方法
1、小数化成百分数：可以先把小数改写成分母是100的分数，再把分数化成百分数；也可以将小数点向右移动两位，当位数不够时，添“0”补足，同时在后面添上“%”。
2、分数化成百分数：可以先把分数化成小数，再把小数化成百分数（除不尽时，通常保留三位小数）；当分数的分母和100是倍数关系时，也可以将分数化成分母是100的分数，再用百分数表示。
知识点五：百分数的意义和求法
求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几，只是在计算时要乘100%，把结果化成百分数。
知识点六：求一个数的百分之几是多少的解题方法
求一个数的百分之几是多少的解题方法与求一个数的几分之几是多少的解题方法是相同的，都用乘法计算，即用这个数乘百分之几或几分之几。
知识点七：把百分数化成小数和分数的方法
1、百分数化成小数：可以先把百分数改写成分母是100的分数，再把分数化成小数；也可以先去掉百分号，再把小数点向左移动两位，当位数不够时，用“0”补足。
2、百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的一般要约成最简分数。
